Nue­ve años de co­se­char éxi­tos edu­ca­ti­vos y ha­cer la­bor so­cial

La Prensa Grafica - - Servicio Social Estudiantil - Al­ma Her­nán­dez sec­cio­ne­du­ca­ti­va@la­pren­sa­gra­fi­ca.com DI­REC­TOR EDI­TO­RIAL DE LPG DI­REC­TO­RA DEL CO­LE­GIO NA­ZA­RETH

LA PREN­SA GRÁ­FI­CA ce­le­bró y pre­mió el tra­ba­jo, em­pe­ño y la de­di­ca­ción de mi­les de jó­ve­nes de ba­chi­lle­ra­to ins­cri­tos en el pro­yec­to de Ser­vi­cio So­cial Es­tu­dian­til 2017.

Más de 8,000 jó­ve­nes y 350 do­cen­tes acep­ta­ron el re­to de con­ver­tir­se en agen­tes de cam­bio, lí­de­res de su ge­ne­ra­ción y for­ma­do­res de una me­jor so­cie­dad. Es­tos es­tu­dian­tes, quie­nes for­ma­ron par­te del pro­yec­to de Ser­vi­cio So­cial Es­tu­dian­til 2017, de­mos­tra­ron que con es­fuer­zo, dis­ci­pli­na y de­di­ca­ción es po­si­ble cam­biar la reali­dad del país a tra­vés de la edu­ca­ción y el apo­yo a quie­nes más lo ne­ce­si­tan. “No­so­tros con­tri­bui­mos pa­ra que ni­ños de cen­tros es­co­la­res pue­dan com­pe­ne­trar­se en el bello y ma­ra­vi­llo­so mun­do del sa­ber. Pa­ra que pue­dan, más allá de apren­der, des­per­tar. Los ayu­da­mos a que sean más li­bres de ins­pi­rar­se y de po­der al­can­zar sus sue­ños”, en­fa­ti­zó en su dis­cur­so Allis­son Ma­ra­vi­lla, alum­na del Co­le­gio Pro­fe­so­ra Án­ge­la Pineda Al­ta­mi­rano (CA­PA).

LA PREN­SA GRÁ­FI­CA se vis­tió de ga­la pa­ra ce­rrar una nue­va pá­gi­na y fes­te­jar la fi­na­li­za­ción del no­veno año en el que se rea­li­za el pro­yec­to de Ser­vi­cio So­cial Es­tu­dian­til. Con un desa­yuno lleno de sor­pre­sas y pre­mia­cio­nes, se fes­te­jó el tra­ba­jo y la de­di­ca­ción de jó­ve­nes y do­cen­tes quie­nes se unie­ron a es­ta ini­cia­ti­va so­cial. No pu­do fal­tar el mo­men­to má­gi­co y di­ver­ti­do que es­tu­vo a car­go de Bu­chin­che Co­lec­ti­vo, quie­nes sor­pren­die­ron a los in­vi­ta­dos con re­pre­sen­ta­cio­nes de per­so­na­jes de fan­ta­sía y es­ta­tuas vi­vien­tes. Ha­ce 10 años, LA PREN­SA GRÁ­FI­CA se plan­teó

“Vi­vi­mos ve­lo­ces mo­men­tos de cam­bio que afec­tan nues­tros há­bi­tos, re­la­cio­nes hu­ma­nas, cos­tum­bres y for­mas de sa­ber, y pa­ra to­do ello la ba­se pa­ra en­fren­tar es­tos cam­bios es la edu­ca­ción”. GA­BRIEL TRILLOS,

la crea­ción del pro­yec­to de Ser­vi­cio So­cial no so­lo co­mo una mues­tra de res­pon­sa­bi­li­dad so­cial, sino co­mo una al­ter­na­ti­va a los va­cíos en la edu­ca­ción que en­fren­tan mu­chos ni­ños que vi­ven en zo­nas de ries­go y de es­ca­sos re­cur­sos eco­nó­mi­cos. “Co­mo me­dio de co­mu­ni­ca­ción, so­mos par­te de es­ta reali­dad his­tó­ri­ca que nos em­pu­ja a ser más com­pren­si­vos y so­li­da­rios con la for­ma de edu­car. Es­ta­mos cons­cien­tes de que de­be­mos ha­cer­lo de una ma­ne­ra más di­ná­mi­ca y po­der eli­mi­nar las ba­rre­ras que nos an­te­po­nen con res­pec­to a los paí­ses más avan­za­dos del mun­do”, ex­pre­só Ga­briel Trillos, di­rec­tor edi­to­rial de

“So­bre es­tos li­bros se cons­trui­rán sue­ños, an­he­los que se ve­rán cum­pli­dos en hom­bres y mu­je­res que as­pi­ran ver­se co­mo una en­fer­me­ra, un mé­di­co, pro­fe­sor, es­cri­tor y así traer bien a sus se­me­jan­tes”. RUTH DE MUR­CIA,

PRE­MIA­DOS. GA­BRIEL TRILLOS, DI­REC­TOR EDI­TO­RIAL DE LPG, ACOM­PA­ÑA A LOS RE­PRE­SEN­TAN­TES DE LAS INS­TI­TU­CIO­NES Y A ALUM­NOS DES­TA­CA­DOS, QUIE­NES RE­CI­BIE­RON POR­TÁ­TI­LES Y TA­BLE­TAS.

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