On va moins re­dou­bler

Aujourd'hui en France - - LE FAIT DU JOUR - FL.M. ET CH.B.

En ré­or­ga­ni­sant la sco­la­ri­té par pé­riodes de trois ans (CP-CE 1CE 2 ; CM 1-CM 2-6e ; 5e-4e-3e) et en éva­luant les élèves à la fin de ces cycles, le gou­ver­ne­ment en­terre-t-il dé­fi­ni­ti­ve­ment le re­dou­ble­ment ? « Les cycles sont là pour s’as­su­rer que les com­pé­tences ont bien été ac­quises. Ce­la s’ins­crit dans la lo­gique qui est la nôtre de li­mi­ter consi­dé­ra­ble­ment le re­dou­ble­ment », confirme-t-on au mi­nis­tère de l’Edu­ca­tion. Dans une cir­cu­laire de no­vembre 2014, la mi­nistre Na­jat Vallaud-Belkacem af­fir­mait dé­jà vou­loir faire du re­dou­ble­ment une dé­ci­sion ex­cep­tion­nelle, prise en ac­cord avec les pa­rents. « Toutes les études montrent que le re­dou­ble­ment est peu ef­fi­cace. Nous pré­fé­rons mettre les moyens sur l’ac­com­pa­gne­ment plus spé­ci­fique des élèves en dif­fi­cul­té », re­prend le mi­nis­tère.

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