LE TEMPS RETROUV… AVEC CHO­PIN

Pianiste - - PIANOS À LA LOUPE -

APR»S UN PRE­MIER DISQUE DE CONCER­TOS, LE PIA­NISTE PU­BLIE, TOU­JOURS CHEZ SIGNUM CLAS­SICS, UN AL­BUM DES DU COM­PO­SI­TEUR PO­LO­NAIS, À PAR­TIR NO­TAM­MENT DES FAC-SIMIL…S ORI­GI­NAUX DE SES PAR­TI­TIONS. REN­CONTRE.

QVoi­là une oeuvre sin­gu­lière dans l’uni­vers de Cho­pin. Elle par­court tout le spectre des émo­tions hu­maines. Pour­tant, je la conçois comme une nar­ra­tion abs­traite ! Liszt, lui, com­po­sa les Lé­gendes avec des titres, une his­toire. Pas Cho­pin. Son image est, au­jourd’hui en­core, faus­sée. Il ne fut pas un mu­si­cien de sa­lon et son écri­ture est in­croya­ble­ment ri­gou­reuse. Certes, les mé­lo­dies pa­raissent comme im­pro­vi­sées, mais pour écrire ses Pré­ludes, il avait em­por­té, à Ma­jorque, le Cla­vier bien tem­pé­ré de Bach. Art du chant et ri­gueur : Cho­pin en­cou­ra­geait ses élèves à écou­ter la res­pi­ra­tion des mé­lo­dies de Bel­li­ni. Ri­gueur et art du chant : en étu­diant les fac-si­mi­lés des Pré­ludes, j’ai été fas­ci­né par la pré­ci­sion des in­di­ca­tions de pé­dales que Cho­pin dé­cale par­fois d’un mil­li­mètre. La pé­dale de­vient une cou­leur aus­si es­sen­tielle que les notes elles-mêmes. En clair, avant de jouer des « pré­ludes », on in­ter­prète des poèmes ! J’ai en­re­gis­tré sur un pia­no Fa­zio­li qui cor­res­pond à ce que j’at­tends dans cette mu­sique. ra­pide de­vient très ra­pide, et in­ver­se­ment. On tombe dans la fa­ci­li­té. Il faut s’in­ter­ro­ger sur les tem­pi. J’ai vou­lu, par exemple, que le Pré­lude n°16 ne soit pas une course ef­fré­née. Je veux faire de la mu­sique sans perdre les lignes et avec des dé­tails. Cho­pin af­fir­mait qu’il fal­lait tou­jours pré­ser­ver le ly­risme dans les mou­ve­ments les plus alertes. Cer­tains mu­si­co­logues ajoutent aus­si que le mé­tro­nome de Cho­pin était lé­gè­re­ment mal ré­glé, ce qui a pu avoir une in­fluence sur le choix de ses tem­pi. Quoi qu’il en soit, on doit re­ve­nir à la par­ti­tion. Il ne faut ja­mais s’ins­tal­ler dans une rou­tine et se lais­ser in­fluen­cer par les grands en­re­gis­tre­ments du pas­sé, sur­tout avant d’en­trer en stu­dio…

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