Com­ment sen­si­bi­li­ser mon en­fant à l'éco­lo­gie ?

Les en­fants d'au­jourd'hui sont les adultes de de­main d'où l'im­por­tance de les sen­si­bi­li­ser à la cause écologique dès leur plus jeune âge. Il ne s'agit nul­le­ment de leur faire de grandes le­çons, mais plu­tôt de les im­pli­quer pro­gres­si­ve­ment avec des gestes

Vivre Bio - - Kids -

Faire le tri Bri­co­ler pour re­cy­cler Tis­ser des liens avec la na­ture

Dès l’âge de 6 ans, l’en­fant peut être im­pli

qué dans le tri sé­lec­tif. L’oc­ca­sion de lui ex­pli­quer avec des mots simples que le verre et le plas­tique doivent être re­cy­clés sous peine de faire du mal à la na­ture et aux pe­tits ani­maux. As­tuce : en pro­fi­ter pour mar­quer « re­cy­cler » dans un pe­tit car­net avec une dé­fi­ni­tion simple, faire le tri dans la joie et la bonne hu­meur, le fé­li­ci­ter pour ses ef­forts… toutes les idées sont bonnes pour qu’il s’amuse ! Les en­fants aiment bri­co­ler, fa­bri­quer eux­mêmes des ca­deaux à leur maman, dé­co­rer leur chambre, etc. Au­tant d’oc­ca­sions pour lui ap­prendre que l’on peut faire du neuf avec du vieux. La boite vide de lait in­fan­tile du pe­tit der­nier, quelques feuilles de pa­pier de cou­leur, des paillettes, des ci­seaux, de la colle et il au­ra un tout nou­veau pot de crayons fait mai­son ! Votre en­fant vous sur­pren­dra par son ima­gi­na­tion et ses idées créa­tives. En­core mieux que les le­çons théo­riques et les grands dis­cours, éta­blir un lien so­lide et ré­gu­lier avec la na­ture. Vi­si­ter une ferme ou faire une pe­tite ba­lade en fo­rêt (si vous avez la chance d’en avoir une près de chez vous) pour que votre en­fant dé­couvre ou re­dé­couvre cer­tains ani­maux, jar­di­ner en fa­mille et éven­tuel­le­ment lui ré­ser­ver un pe­tit car­ré de potager rien que pour lui afin qu’il s’en oc­cupe et fasse pous­ser ses propres lé­gumes bio, toutes les oc­ca­sions sont bonnes pour lui faire ai­mer la na­ture. Ain­si, il ver­ra par lui-même à quel point la terre est belle et gé­né­reuse et au­ra en­core plus en­vie d’en prendre le plus grand soin ! Les en­fants sont par­ti­cu­liè­re­ment sen­sibles aux ani­maux. Tour­nez-vous vers ceux de son en­tou­rage im­mé­diat (chat, chien, oi­seau, coc­ci­nelle…) afin de lui ex­pli­quer l’im­por­tance du tri sé­lec­tif.

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