Aalener Nachrichten

Schüler nutzen virtuelle Realität

Pilotproje­kt zwischen Gmünder Parler-Gymnasium und Zeiss fördert Mint-Fächer

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OBERKOCHEN (an) - Die Welt aus den Augen eines Kaninchens sehen: Mithilfe virtueller Realität hat dies ein Schüler-Team des Parler-Gymnasiums aus Schwäbisch Gmünd erlebbar gemacht. Um Zukunftsfe­lder und Anwendungs­möglichkei­ten virtueller Realität kennenzule­rnen, haben Zeiss und das Schwäbisch Gmünder Gymnasium ein Pilotproje­kt gestartet.

Ziel des Projekts ist es, Schüler zu einer Berufswahl im Mint-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwisse­nschaft, Technik) zu ermutigen und zu zeigen, wie vielfältig die Anwendungs­felder sind. Als Mitglied in der Wissensfab­rik e. V. hat Zeiss dabei ein neues Konzept zur Berufsorie­ntierung in der Oberstufe gestaltet.

Rund drei Monate haben sich Schüler der Klassenstu­fe zehn des Parler-Gymnasiums unter der Anleitung von Zeiss-Vertretern mit Virtual Reality befasst. In fünf Gruppen haben sie spannende Projekte erarbeitet. Michael Totzeck aus der Konzernfor­schung von Zeiss hat die Projekte inhaltlich unterstütz­t. Bei der Abschlussp­räsentatio­n des freiwillig­en Schulproje­kts stellten die Schüler interessan­te Projekte vor. Daraus gingen zwei Gewinnerte­ams hervor. Das eine Team hat die Welt aus den Augen eines Kaninchens dargestell­t. Die weiteren Gewinner haben einen virtuellen Rundgang entwickelt, der erleben lässt, wie ein Fünftkläss­ler seine Umgebung in der Schule wahrnimmt. Zukünftig will Zeiss weitere Projekte mit Schulen starten, um Schülern verschiede­ne Mint-Themenfeld­er nahezubrin­gen. Die Projekte konzentrie­ren sich auf Themen wie Optik, Virtual Reality oder Medizintec­hnik.

 ?? FOTO: CARL ZEISS AG ?? Insgesamt 21 Schüler des Parler-Gymnasiums in Schwäbisch Gmünd haben sich an einem mit Zeiss initiierte­n Pilotproje­kt zum Thema Virtual Reality beteiligt und interessan­te Anwendunge­n entwickelt.
FOTO: CARL ZEISS AG Insgesamt 21 Schüler des Parler-Gymnasiums in Schwäbisch Gmünd haben sich an einem mit Zeiss initiierte­n Pilotproje­kt zum Thema Virtual Reality beteiligt und interessan­te Anwendunge­n entwickelt.

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