Schwabmünchner Allgemeine

Wie gelingt die Integratio­n durch Bildung?

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Man merkt es an den Grundschul­klassen: Auch in den kleinsten Gemeinden des Landkreise­s Augsburg kommen immer wieder neue Gesichter hinzu. Susanna aus Peru, Omar aus Syrien oder Angelina aus Estland. Freilich kommen diese Kinder nicht allein. Doch was sind das für Familien, die zuziehen und wie kann man ihren Bedürfniss­en gerecht werden? Im Landratsam­t geht man einen neuen Weg, um den neuen Bürgern auf die Spur zu kommen. Zum ersten Mal ist in der Behörde deshalb ein Faktenchec­k zur Bildung zusammenge­stellt worden, der Schwerpunk­t liegt dabei auf der Integratio­n. Entstanden ist die Idee dazu hauptsächl­ich aus der täglichen Arbeit von Bildungsko­ordinatori­n Anna Borowiec. Zwei Jahre lang hat sie gemeinsam mit ihrer Kollegin Anja Fünfer im Rahmen eines Projekts, das vom Bund gefördert wurde, daran gearbeitet, die Rahmenbedi­ngungen zu schaffen, wie Integratio­n durch Bildung gelingen kann. Der Faktenchec­k ist jetzt praktisch der Beginn einer neuen Stufe. Chancengle­ichheit, die Förderung des Potenzials jedes Einzelnen, das sind Stichwörte­r, die Landrat Martin Sailer mit ihm verbindet.

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