“Se bus­ca in­cur­sio­nar en la in­ter­na­cio­na­li­za­ción”

Mercados & Tendencias Guatemala - - LOS RECTORES OPINAN -

Juan Ale­jan­dro Ay­bar, rec­tor de la Uni­ver­si­dad del Ca­ri­be (Uni­ca­ri­be), apun­ta que pa­ra aten­der la mo­vi­li­dad es­tu­dian­til pro­duc­to de la ma­si­fi­ca­ción, tam­bién es ne­ce­sa­rio ga­ran­ti­zar la ca­li­dad del cuer­po do­cen­te.“Es im­por­tan­te con­tar con es­pe­cia­lis­tas que im­ple­men­ten es­tra­te­gias de en­se­ñan­za in­no­va­do­ra y que desa­rro­llen en los es­tu­dian­tes com­pe­ten­cias y ca­pa­ci­dad in­ves­ti­ga­ti­va”, pre­ci­só el rec­tor.

De igual ma­ne­ra, se de­be in­cur­sio­nar en la in­ter­na­cio­na­li­za­ción me­dian­te acuer­dos in­te­ri­ns­ti­tu­cio­na­les con en­ti­da­des de edu­ca­ción su­pe­rior de dis­tin­tos paí­ses. La edu­ca­ción en Re­pú­bli­ca Do­mi­ni­ca­na es pre­sen­cial, y ha si­do así por mu­cho tiem­po. “Só­lo al­gu­nas ins­ti­tu­cio­nes co­mo Uni­ca­ri­be, cual se en­cuen­tra ope­ran­do des­de ha­ce 22 años con un mo­de­lo se­mi­pre­sen­cial, ha brin­da­do opor­tu­ni­da­des de cre­ci­mien­to aca­dé­mi­co e in­no­va­do­ra a dis­tan­cia”, di­ce.

Ay­bar re­sal­tó que hay una ten­den­cia a la vir­tua­li­dad y des­de ha­ce tiem­po hay po­si­bi­li­dad de for­mar­se y ac­tua­li­zar­se de ma­ne­ra per­ma­nen­te sin ne­ce­si­dad de tras­la­dar­se a un re­cin­to uni­ver­si­ta­rio.

Sin em­bar­go, el desafío es­tá en in­te­grar la tec­no­lo­gía con la in­ten­cio­na­li­dad pe­da­gó­gi­ca y con un mo­de­lo in­no­va­dor, sin dar la es­pa­la a es­ta reali­dad. “El sim­ple he­cho de usar la tec­no­lo­gía o de ofrecer cur­sos vir­tua­les no ga­ran­ti­za que el es­tu­dian­te apren­da, es ne­ce­sa­rio un di­se­ño que res­pon­da a las ne­ce­si­da­des y de­man­das reales, que per­mi­ta apli­car el co­no­ci­mien­to y las com­pe­ten­cias en con­tex­tos don­de se va a desem­pe­ñar el fu­tu­ro pro­fe­sio­nal”, re­cal­co.

JUAN ALE­JAN­DRO AY­BAR Rec­tor de la Uni­ver­si­dad del Ca­ri­be (Uni­ca­ri­be)

Newspapers in Spanish

Newspapers from Guatemala

© PressReader. All rights reserved.