ENSEÑALE TRABALENGUAS A TUS HI­JOS

PARA QUE UN NI­ÑO TEN­GA EL IN­TE­RÉS DE APREN­DER A DE­CIR TRABALENGUAS, ES NECESARIO QUE TANTO SUS PA­DRES COMO SUS MAES­TROS LO MOTIVEN SU­FI­CIEN­TE

El Caliche - - PORTADA - Vic­to­ria Me­di­na el­ba.me­di­na@el­ca­li­che.hn

Si la sier­va que te sir­ve, no te sir­ve como sier­va, de que sir­ve que te sir­vas de una sier­va que no sir­ve.

>Des­cu­brí los be­ne­fi­cios

Los trabalenguas in­fan­ti­les son di­ver­ti­dos jue­gos de pa­la­bras que for­man pe­que­ños ver­sos y que son ca­si im­po­si­bles de pro­nun­ciar. Ade­más de ser un pa­sa­tiem­po divertido, los trabalenguas son de mu­cho be­ne­fi­cio para los ci­po­tes ya que po­ten­cian su ca­pa­ci­dad de apren­di­za­je: pro­nun­cia­ción co­rrec­ta de las pa­la­bras, le pro­por­cio­na coor­di­na­ción a la ho­ra de leer y tam­bién fa­vo­re­ce su ca­pa­ci­dad para me­mo­ri­zar. Pe­ro ¿có­mo in­tro­du­cir al ni­ño en el mundo de los trabalenguas? Al principio, es im­por­tan­te pe­dir al pe­que­ño que re­pi­ta el trabalenguas des­pa­cio, has­ta que lo en­tien­da y apren­da a pro­nun­ciar­lo de me­mo­ria. Po­co a po­co y con pa­cien­cia, el ni­ño irá con­tro­lan­do el trabalenguas y cuando ya do­mi­ne su pro­nun­cia­ción des­pa­cio, de­be­rá ir re­ci­tán­do­lo ca­da vez más rá­pi­do has­ta tro­pe­zar con las pa­la­bras. Es­tas pe­que­ñas es­tro­fas sir­ven de te­ra­pia ya que ayu­da a los niños a rea­li­zar una co­rrec­ta pro­nun­cia­ción cuando, en mu­chos casos, tie­nen pro­ble­mas para pro­nun­ciar de­ter­mi­na­das le­tras. Los man­tie­nen en­tre­te­ni­dos, aparte de todo lo an­te­rior, es un jue­go en­tre­te­ni­do en el que las equi­vo­ca­cio­nes son co­mu­nes pro­vo­can­do ri­sas en­tre to­dos los par­ti­ci­pan­tes. Por otra parte los trabalenguas desa­rro­llan la ima­gi­na­ción y el in­te­rés por la len­gua. La pro­nun­cia­ción o la pro­pia ela­bo­ra­ción de los trabalenguas ha­ce que su ima­gi­na­ción se desa­rro­lle para rea­li­zar jue­gos ca­da vez más di­fí­ci­les así como su en­tu­sias­mo por el len­gua­je y por en­con­trar nue­vas pa­la­bras que com­ple­ten su pro­pio trabalenguas.

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