幼兒藝術活動小錦囊

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藝術活動着重感覺、體驗與動手做,給予兒童充足的創作材料、發揮空間,在成年人的鼓勵下他們就會進行創作。兒童會用筆、紙張或物料製作平面或立體形象,表達他們對周圍世界人、物、事的認識。製成品不是藝術活動的終極產品,協助兒童發展創意、培育美感,才是藝術教育的目標。成年人以開放式和啟發性的提問方法,引發兒童想像,例如孩子吃了酸的食物,會有甚麼感覺呢?鼓勵他們將這種感覺以自己的方法表達。完成作品後,家長可將作品放置當眼的地方,供兒童自己和其他人欣賞。

塗鴉

歲半左右幼兒已能拿筆。家長可預備顏色筆如蠟筆、粉彩、木顏色等,讓幼兒在紙上塗塗畫。起初,他們畫的都是線條,隨着年齡和認知能力增加,會畫出物件的外貌,如人臉、花朵。家長不必要求幼兒完成甚麼作品,隨意、隨心畫就好了。

想像

畫畫的工具盡量多元化,筆、小掃子、手指、手掌、以至小嘴巴都可作為畫具。在孩子身旁放置多樣、不同的材料,他們就能創造出奇特有趣的作品,孩子的想像力很豐富,一粒鈕釦、一根羽毛,在他們腦海中可能已變成太陽和白雲。

塑像

泥膠、竹籤、飲管,都是創作的好素材,給孩子空間,由他們隨意拼砌出心中的世界。這些物品不用刻意到專門店購買,鼓勵孩子參與蒐集物料,讓兒童透過資料搜集與物料產生互動,報紙、雜誌、碎布、石子、意大利粉各有特性,由探索物料進而創作,家長引導孩子多試,享受活動的過程,培育美感。

Fannyee 資深幼兒教育及選校策略專家從事幼兒教育逾35年。

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