把讀寫障礙化成資優天賦

Metro Daily Hong Kong - - EFFECTIVE -

到底是甚麼驅使一位任教於國際學校,享受着高薪厚職和穩定收入的老師,摒棄主流的補習教育,反而冒險創立專門教授有特殊學習需要的教育機構呢?

曾經患過抑鬱症困擾的人,才明白情緒病有多可怕。曾經身受讀寫障礙,經歷過那 種學習挫折,永遠墮後別人的滋味, Twiggy

Chan走出陰霾,是因為遇到益友良師,衝出自身的讀寫障礙,不單出色地完成大學課程,還深深明白到「只有不合適的教學方法,沒有不受教的孩子。」於是,她創立博雅思特殊教育中心。

創業第一年,只有六個學生, Twiggy 跟拍檔天天只能捱飯盒過活。她知道,要改變現狀,必須創新,她面對着種種挫敗,堅持拼搏,作出新嘗試,她無論在教學模式或營商方面都一直在鑽研。創新的過程從了解客戶的需要開始,她留意到在特殊教育的範疇內,當家長發現學生有特殊學習需要時,往 往只會帶子女參加治療性小組,但治療性小組主要針對學生的治療需要作出訓練,例如言語治療或職業治療等,未能就學生在學術方面的困難提供全面援助。

另一方面,當家長發現子女跟不上學校課程時,往往只會帶子女前往傳統補習社,以操練的方式強迫他們牢記課本內容,但學生在操練下只會愈來愈討厭讀書。她看見這個市場的缺口及細心聆聽家長的意見後,自己創作了一套適合有特殊學習需要的學生使用的學習方法,讓他們在專業特殊教育工作者的指導下,能運用自己的長處學習不同學科上的知識,從而提升成績,找回他們的自 信。她清晰的市場定位和創新的教學方法深受家長和學校老師歡迎,讓她在這三年多以來業務節節上

升,還獲獎無數,深受家長及社會上的認同和肯定。

(相片來自博雅思教育中心網站,博雅思教育中心專門提供資優及讀寫訓練課程。)

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