17 درﺻﺪ از ﺧﯿﺮان ﻣﺪرﺳﻪﺳﺎز ﮐﺸﻮر، ﺑﺎﻧﻮان ﻫﺴﺘﻨﺪ

ﺟﻬﺎد ﺧﺎﻧﻢﻫﺎ ﺑﺮاى ﻣﺪرﺳﻪﺳﺎزى

JameJam - - ﺟﺎﻣﻌﻪ - ﻣﺮﯾﻢ ﺧﺒﺎز ﺟﺎﻣﻌﻪ

ﯾــﮏ روز ﭘﯿﺮزﻧــﯽ ﻓﻘﯿﺮ در روﺳــﺘﺎﯾﯽ از روﺳــﺘﺎﻫﺎي ﺧﺮاﺳــﺎن رﺿــﻮي، رﻧــﺞ داﻧﺶآﻣﻮزان روﺳــﺘﺎ را ﮐﻪ ﻣﺪرﺳﻪ ﻧﺪاﺷﺘﻨﺪ ﻣﯽﺑﯿﻨــﺪ و ﻫﻤــﺖ ﻣﯽﮐﻨﺪ و ﻣﺪرﺳــﻪاي ﻣﯽﺳــﺎزد. ﯾﮏ روز ﻫﻢ ﺑﺎﻧﻮﯾــﯽ ﻧﺎﺑﯿﻨﺎ ﺑﺎ اﯾﻦ ﮐﻪ ﻣﺼﺪاق ﭼﺮاﻏﯽ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺧﺎﻧﻪ رواﺳــﺖ ﺑﻮد، ﻣﺪرﺳــﻪاي ﺑﺮاي ﺑﭽﻪﻫﺎي روﺳﺘﺎ ﻣﯽﺳﺎزد، روزي ﻧﯿــﺰ ﺑﺎﻧﻮﯾــﯽ ﺧﯿــﺮ ارﺛﯿﻪ ﭘــﺪري را ﺑﺮﻣﯽدارد و ﻣﯽرود ﺑﻪ ﺧﺮاﺳﺎن ﺟﻨﻮﺑﯽ، ﺟﺎﯾﯽ ﮐﻪﺑﭽﻪﻫﺎﯾﺶدرﺟﺎﯾﯽﺑﻪاﺳﻢﮐﻼسدرس، درﯾﮏآﻏﻞرويﺗﮑﻪﻫﺎيﮔﻮﻧﯽﻣﯽﻧﺸﺴﺘﻨﺪ و درس ﻣﯽﺧﻮاﻧﺪﻧــﺪ و روزي ﻫﻢ دﺧﺘﺮي ﺑﻪ ﻧﺎم اﻓﺴﺎﻧﻪ، ﺛﻠﺚ اﻣﻮال ﭘﺪر را ﮐﻪ وﺻﯿﺖ ﮐﺮده ﺑﻮد ﺑﻪ راه ﺧﯿﺮ ﺑــﺮود، ﺑﺮﻣﯽدارد و ﻣﯽرود ﺑﻪ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﮐﻮﻫﺴــﺘﺎﻧﯽ ﭼﻬﺎرﻣﺤﺎل و ﺑﺨﺘﯿﺎري ﺗﺎ ﻣﺪرﺳﻪاي ﺑﺴــﺎزد ﺑﺮاي دﺧﺘﺮﮐﺎﻧﯽ ﮐﻪ در ﻃﻮﯾﻠﻪ روﺳﺘﺎﯾﺸﺎن درس ﻣﯽﺧﻮاﻧﺪﻧﺪ.

اﯾﻨﻬﺎ ﺣﺎﻻ ﻫﻤﻪ ﺷــﺪهاﻧﺪ اﺳﻄﻮره، زﻧﺎﻧﯽ ﺧﯿــﺮ و ﻧﯿﮏاﻧﺪﯾﺶ ﮐﻪ ﻣﺪرﺳﻪﺳــﺎزي در ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺤﺮوم ﺷــﺪه ﺷﻨﺎﺳﻨﺎﻣﻪﺷﺎن؛ زﻧﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﻫــﺮروز در ﮐﺎﻟﺒــﺪ زﻧﺎﻧﯽ ﺟﺪﯾــﺪ ﺗﮑﺜﯿﺮ ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ. ﺗﺎ دﯾﺮوز ﮐﻪ ﻋﻠﯽ ﺷﯿﺮزاده ﻣﺪﯾﺮﮐﻞ ﻣﺸــﺎرﮐﺖﻫﺎي ﻣﺮدﻣﯽ ﺳــﺎزﻣﺎن ﻧﻮﺳﺎزي ﻣــﺪارس ﺑﻪ ﻣﺎ آﻣﺎر ﻣــﯽداد در اﯾﺮان 5121 ﺑﺎﻧﻮي ﻣﺪرﺳﻪﺳــﺎز، ﻓﻌﺎل ﺑﻮدﻧﺪ و او ﺑﺎ ﯾﻘﯿﻦ ﻣﯽﮔﻔﺖ ﮐــﻪ اﯾﻦ آﻣﺎر، روزاﻧﻪ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻣﯽﮐﻨﺪ. اﯾﻦ 5000 و اﻧﺪي زن ﺣﺎﻻ ﺷﺪهاﻧﺪ 17 درﺻﺪ ﺟﻤﻌﯿﺖ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺑﺰرگ ﺧﯿﺮان ﻣﺪرﺳﻪﺳــﺎز ﮐﺸــﻮر ﮐﻪ ﻫﻤﻪ دوﻟﺘﯽﻫﺎ اذﻋﺎن دارﻧﺪ ﯾﮏ ﺳــﻮم ﻣﺪارس اﯾﺮان ﺑﻪ ﻫﻤﺖ آﻧﻬﺎ ﺳــﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ.

در ﻣﺎراﺗﻦ ﻣﺪرﺳﻪﺳــﺎزي ﺑﻪ دﺳﺖ زﻧﺎن ﺧﯿﺮ اﻣﺎ ﺑﺮﺧﯽ اﺳــﺘﺎنﻫﺎ از ﺑﻘﯿــﻪ ﺟﻠﻮﺗﺮﻧﺪ. ﺑﻪ اﺳــﺘﻨﺎد ﻧﻤﻮداري ﮐﻪ ﺷــﯿﺮزاده ﻧﺸﺎﻧﻤﺎن ﻣﯽدﻫﺪ 31 درﺻﺪ ﺧﯿﺮان ﻣﺪرﺳﻪﺳﺎز اﺳﺘﺎن ﮔﻠﺴﺘﺎنو03درﺻﺪﺧﯿﺮانﮐﺮدﺳﺘﺎﻧﯽﺑﺎﻧﻮان ﻫﺴﺘﻨﺪ و اﯾﻦ آﻣﺎر در اﺳﺘﺎنﻫﺎي ﮐﻢ ﺑﺮﺧﻮردار اﯾﻼموﺧﻮزﺳﺘﺎنﻧﯿﺰﺑﻪﺗﺮﺗﯿﺐ82و52درﺻﺪ اﺳﺖ. در ﺳﯿﺴــﺘﺎن و ﺑﻠﻮﭼﺴﺘﺎن ﻣﺤﺮوم ﻧﯿﺰ 18 درﺻﺪ ﺧﯿﺮان ﻣﺪرﺳﻪﺳــﺎز، زﻧﺎن ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ اﯾﻨﻬــﺎ وﻗﺘﯽ ﺑﺎ ﻣﺸــﺎرﮐﺖ 19 درﺻﺪي زﻧﺎن ﺗﻬﺮاﻧﯽ ﯾﺎ ﻣﺸﺎرﮐﺖ 14 درﺻﺪي ﺑﺎﻧﻮان ﻗﻤــﯽ، زﻧﺠﺎﻧــﯽ و ﺧﺮاﺳــﺎن رﺿﻮي ﺟﻤﻊ ﻣﯽﺷــﻮد،ﻣﯽﺷﻮدآﻣﺎرﮐﺸﻮري71زنﺧﯿﺮ ﻣﺪرﺳﻪﺳﺎز در ﻣﻘﺎﺑﻞ 83 ﻣﺮد.

ﺧﺪﯾﺠﻪ ﻧﯿﺰاري، رﺋﯿﺲ ﺷــﻮراي ﺑﺎﻧﻮان ﺧﯿﺮﻣﺪرﺳﻪ ﺳــﺎز اﻣﺎ دﯾﺮوز ﮔﻔﺖ ﺷﺎﯾﺪ ﻋﺪد 17 در ﻣﻘﺎﺑﻞ 83 ﮐﻮﭼﮏ ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﺑﺮﺳﺪ وﻟﯽ در واﻗﻊ ﺑﺎﻧﻮان ﻣﺪرﺳﻪﺳﺎز ﻫﻢ ﻣﺪرﺳﻪ ﻣﯽﺳﺎزﻧﺪ و ﻫﻢ ﻣﺮدان ﻣﺪرﺳﻪﺳﺎز را ﺗﺮﺑﯿﺖ ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ.

ﻣﺪرﺳﻪﺳﺎزي، ﺑﺪون ﺗﻮﻗﻒ

ﻣﻬــﺮ69از0005ﮐﻼسدرسﺟﺪﯾﺪي ﮐﻪ ﺑــﻪ وزارت آﻣﻮزش و ﭘــﺮورش ﺗﺤﻮﯾﻞ داده ﺷــﺪ 2500 ﮐﻼس درس را ﺧﯿــﺮان و ﺑــﻪ ﻃﻮر وﯾــﮋه 500 ﮐﻼس را ﺑﺎﻧﻮان ﺧﯿﺮ ﻣﺪرﺳﻪﺳــﺎز ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺑﻮدﻧﺪ. ﺑﺎ اﯾﻦ ﮐﻪ اﯾﻦ آﻣﺎر ﭼﺸﻤﮕﯿﺮ اﺳــﺖ اﻣﺎ ﻋﻠﯽ ﺷــﻬﺮي، ﻣﻌﺎون ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ و ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧﯽ ﺳﺎزﻣﺎن ﻧﻮﺳﺎزي ﻣﺪارس ﻣﯽﮔﻮﯾﺪ ﻧﺒﺎﯾﺪ ﺗﺼﻮر ﺷــﻮد ﮐﻪ ﺣﻮزه ﻣﺪرﺳﻪﺳــﺎزياﺷﺒﺎعﺷﺪهاﺳﺖ.اوﻣﯽﮔﻮﯾﺪ ﻧﯿﺎزﮐﺸــﻮر ﺑﻪ ﻣﺪارس ﺟﺪﯾﺪ، ﺑﺎزﺳــﺎزي و ﺗﻌﻤﯿﺮﻣﺪارس ﻫﻨﻮز ﻣﺒﺮم اﺳﺖ و ﻋﺰم ﺟﺪي دوﻟــﺖ و ﻣﺮدم را ﻣﯽﻃﻠﺒﺪ. ﺷــﻬﺮي اﻟﺒﺘﻪ از ﺟﺎﻧﺐ ﺧﯿﺮان ﻣﺪرﺳــﻪ ﺳﺎز ﮐﻪ ﻣﻄﻤﺌﻦ اﺳﺖ وﺗﻮﺿﯿــﺢﻣﯽدﻫﺪﮐﻪﻫﻤﯿﺸــﻪﻣﺒﺎﻟﻎﺗﻌﻬﺪ ﺷــﺪه ﺧﯿﺮان ﺑﺮاي ﺳﺎﺧﺖ ﻣﺪارس ﺑﯿﺸﺘﺮ از آوردهﻫﺎي دوﻟﺖ ﺑﺮاي ﺗﮑﻤﯿﻞ ﭘﺮوژهﻫﺎ ﺑﻮده اﺳــﺖ. اﻣﺎ ﮔﻮﯾﺎ اﻣﺴﺎل ﻧﺨﺴﺘﯿﻦ ﺳﺎﻟﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺳﻬﻢ دوﻟﺖ و ﺧﯿﺮان ﺑﻪ ﻫﻢ ﻧﺰدﯾﮏ ﺷﺪه، ﺑﻪ ﺗﻌﺒﯿﺮ ﺷﻬﺮي، 450 ﻣﯿﻠﯿﺎرد ﺗﻮﻣﺎن ﺧﯿﺮان در ازاي 411 ﻣﯿﻠﯿﺎرد ﺗﻮﻣﺎن دوﻟﺖ. ﻣﮑﺎنﯾﺎﺑﯽ و ﻧﮕﻬﺪاري، ﻣﻬﻢﺗﺮ از ﺳﺎﺧﺖ

ﺧﯿﺮان رﻧﮓ ﺑﻪ رﻧﮓاﻧﺪ، ﻋﺪهاي ﺑﺨﺸﯽ از داراﯾﯽ ﺷﺎن را ﻣﯽدﻫﻨﺪ و ﻋﺪهاي ﻫﺮآﻧﭽﻪ دارﻧــﺪ را، وﻟﯽ ﻫﻤﻪﺷــﺎن درﺑﺨﺸــﻨﺪﮔﯽ ﻣﺸــﺘﺮكاﻧﺪ. ﻫﻤﯿــﻦ ﺑﺨﺸــﻨﺪﮔﯽﻫﺎ، ﺑﺴﯿﺎريﺷــﺎن را ﮐﺸﺎﻧﺪه ﺑﻪ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺤﺮوم، ﺑﻪ ﺟﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﺷــﺎﯾﺪ روي ﻧﻘﺸﻪﻫﺎ ﻧﺒﺎﺷﻨﺪ، ﺑﻪ ﻣﻨﺎﻃﻘﯽ ﮐﻪ زﻣﯿﻦ و آﺳﻤﺎﻧﺸﺎن ﺑﺨﯿﻞ اﺳﺖ و ﻣﺮدﻣﺎن را ﻣﯽﺗﺎراﻧﺪ.

داﻧﺶآﻣﻮزان ﺑﺴﯿﺎري از ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺤﺮوم ﺑﻪ اﯾﻦ ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺪرﺳﻪ ﺷﺪهاﻧﺪ، ﮔﺮﭼﻪ ﭘﺎﯾﺎن ﺑﺨﺸﯽ از اﯾﻦ ﻣﺪرﺳﻪﺳﺎزيﻫﺎ ﺧﻮش ﻧﺒﻮده اﺳﺖ.

ﺑﺎﻧﻮي ﺧﯿﺮي ﺑﺮاﯾﻤــﺎن ﺗﻌﺮﯾﻒ ﻣﯽﮐﻨﺪ ﻣﺪرﺳــﻪاي ﻋﺎﻟﯽ را درﺣﻮاﻟﯽ ﻗﺎﺋﻦ ﺑﻪ ﭼﺸﻢ دﯾﺪه ﮐــﻪ ﻣﺮدﻣﺎﻧﺶ ﺑﻪ ﻋﻠﺖ ﺧﺸﮑﺴــﺎﻟﯽ ﮐﻮچ ﮐﺮدهاﻧﺪ و ﻣﺪرﺳــﻪ ﻣﺎﻧــﺪه و ﺧﻮدش، ﺑﯽاﺳﺘﻔﺎده و ﻏﺮﯾﺐ؛ ﺣﮑﺎﯾﺘﯽ ﮐﻪ ﺧﯿﻠﯽﻫﺎي دﯾﮕﺮ ﻧﯿــﺰ رواﯾﺘﺶ ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ، ﻣﺜﻞ ﺑﺎﻧﻮﯾﯽ ﮐﻪ ﺳــﺎلﻫﺎ ﻗﺒﻞ ﻣﺪرﺳﻪاي ﺑﺮاي داﻧﺶآﻣﻮزان اﺳــﺘﺜﻨﺎﯾﯽ ﺳــﺎﺧﺖ، وﻟﯽ ﺣﺎﻻ ﺧﺒﺮدارش ﮐﺮدهاﻧــﺪ ﺑﭽﻪﻫﺎي اﺳــﺘﺜﻨﺎﯾﯽ از ﻣﺪرﺳــﻪ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻧﮑﺮدهاﻧﺪ و ﺣﺎﻻ اﯾﻦ ﻣﮑﺎن ﻣﺘﺮوك اﺳﺖ.

از اﯾﻦ ﻣﺪارس درﮐﺸــﻮر ﮐﻢ ﻧﯿﺴــﺖ؛ ﻣﺪارﺳﯽﮐﻪﻣﺨﺎﻃﺒﺎﻧﺶﮔﺬاﺷﺘﻪاﻧﺪورﻓﺘﻪاﻧﺪ ﺑﻪ ﺟﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﺷﺎﯾﺪ ﺑﺸــﻮد زﯾﺮﺳﻘﻒ آﺳﻤﺎﻧﯽ ﺳﺨﺎوﺗﻤﻨﺪﺗﺮ، ﺑﯽدﻏﺪﻏﻪﺗﺮ ﻧﺎﻧﯽ ﺧﻮرد. ﺑﺮاي ﻫﻤﯿﻦ ﺑﻮد ﮐﻪ دﯾﺮوزﻣﻬﺮا... رﺧﺸــﺎﻧﯽﻣﻬﺮ، رﺋﯿﺲ ﺳﺎزﻣﺎن ﻧﻮﺳــﺎزي و ﺗﺠﻬﯿﺰ ﻣﺪارس ﮐﺸــﻮرﮔﻔﺖ: ازاﯾــﻦ ﺑﻪ ﺑﻌــﺪ ﻣﮑﺎنﯾﺎﺑﯽ و آﻣﺎﯾﺶ ﺳﺮزﻣﯿﻦ ﺑﺎﯾﺪ ﺳﺮﻟﻮﺣﻪ ﻣﺪرﺳﻪﺳﺎزي ﻗﺮارﮔﯿﺮد و ﮐﺸﺶ ﻫﺮ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﻣﺸﺨﺺ ﮐﻨﺪ ﭼﻪﻧﻮعﻣﺪرﺳــﻪوﺑﺎﭼﻪﮔﻨﺠﺎﯾﺸــﯽﺳﺎﺧﺘﻪ ﺷﻮد.

رﺧﺸﺎﻧﯽﻣﻬﺮاﻣﺎﻋﻼوهﺑﺮﻣﮑﺎنﯾﺎﺑﯽﻫﺎي اﺷﺘﺒﺎه ﺑﺮاي ﻣﺪرﺳﻪﺳﺎزي ﺑﻪ ﻧﺤﻮه ﻧﮕﻬﺪاري ﺑﺴــﯿﺎري از ﻣﺪارس ﻧﻮﺳــﺎز ﻧﯿﺰ اﻧﺘﻘﺎد دارد و ﻣﯽﮔﻮﯾﺪ ﮐﻪ ﻣﺪرﺳﻪاي ﻓﺎﺧﺮ را ﺑﻪ ﭼﺸﻢ دﯾﺪه ﮐﻪ ﺑﻌﺪ از ﯾﮏ ﺳﺎل ﺷﯿﺸﻪﻫﺎي ﺷﮑﺴﺘﻪاش را ﻧﻮ ﻧﮑــﺮده و ﺑﻪ ﺟﺎﯾﺶ ﺑــﻪ ﭘﻨﺠﺮهﻫﺎ ﻣﻘﻮا ﭼﺴﺒﺎﻧﺪه ﺑﻮدﻧﺪ.

او ﮔﻔﺖ ﻧﮕﻬــﺪاري و ﻣﺮاﻗﺒﺖ ازﻣﺪارس از ﺳــﺎﺧﺖ آﻧﻬﺎ ﻣﻬﻢﺗﺮ اﺳﺖ، ﭼﻮن اﮔﺮ ﺟﺪي ﮔﺮﻓﺘﻪ ﻧﺸــﻮد ﻣﺪارس ﻧﻮﺳــﺎز ﻧﯿﺰ ﺑﺴﺮﻋﺖ ﻓﺮﺳﻮده ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ ﮐﻪ ﻣﻌﻨﺎي آن ﭼﯿﺰي ﺑﺠﺰ ﻫﺪررﻓﺖ ﺳــﺮﻣﺎﯾﻪﻫﺎي ﮐﻼﻧﯽ ﻧﯿﺴــﺖ ﮐﻪ ﺑﻮﯾﮋه ﺧﯿﺮان در اﯾﻦ راه ﺧﺮج ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ.

Newspapers in Persian

Newspapers from Iran

© PressReader. All rights reserved.