۳۴ ﻫﺰﺍﺭ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﻛﻤﺘﺮ ﺍﺯ ۰۵ ﺩﺍﻧﺶﺁﻣﻮﺯ ﺩﺍﺭﻧﺪ

ﺩﺑﻴﺮﻛﻞ ﺷﻮﺭﺍﻱﻋﺎﻟﻲ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﭘﺮﻭﺭﺵ:

Vaghay Ettefaghie - - News -

ﺍﻳﺴﻨﺎ: ﺩﺑﻴﺮﻛﻞ ﺷﻮﺭﺍﻱﻋﺎﻟﻲ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺑﺎ ﺍﺷﺎﺭﻩ ﺑﻪ ﺗﺼﻮﻳﺐ ﻭ ﺍﺑﻼﻍ ﺯﻳﺮﻧﻈﺎﻡ ﻓﻀﺎ ﻭ ﺗﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﮔﻔﺖ: ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺯﻳﺮﻧﻈﺎﻡ ﺑﻪ ﻭﻳﮋﮔﻲ ﻓﻀﺎﻱ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺍﺷﺎﺭﻩ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ؛ ﺍﺯ ۶۰۱ ﻫﺰﺍﺭ ﻣﺪﺭﺳﻪ، ۳۴ ﻫﺰﺍﺭ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﺩﺍﺭﺍﻱ ﻛﻤﺘﺮ ﺍﺯ ۰۵ ﺩﺍﻧﺶﺁﻣﻮﺯ ﺍﺳﺖ. ﻣﺎ ﺍﺯ ﺩﻭﻟﺖ ﻭ ﺧﻴﺮﻳﻦ ﻣﻲﺧﻮﺍﻫﻴﻢ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﻛﻮﭼﻚ ﻧﺴﺎﺯﻧﺪ. ﻣﻬﺪﻱ ﻧﻮﻳﺪ ﺍﺩﻫﻢ ﺑﺎ ﺑﻴﺎﻥ ﺍﻳﻨﻜﻪ ﺍﻳﻦ ﺟﻤﻠﻪ ﻛﻪ »ﺣﺎﻝ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺧﻮﺏ ﻧﻴﺴﺖ« ﺭﺍ ﻗﺒﻮﻝ ﻧﺪﺍﺭﻡ ﺯﻳﺮﺍ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﻋﻠﻲﺭﻏﻢ ﺿﻌﻒﻫﺎ، ﺩﺳﺘﺎﻭﺭﺩﻫﺎﻱ ﺧﻮﺑﻲ ﺩﺍﺭﺩ ، ﮔﻔﺖ: ﺗﻮﻓﻴﻖ ﺩﺍﺷﺘﻢ ﺩﺭ ﺯﻣﺎﻥ ﺗﺪﻭﻳﻦ ﺳﻨﺪ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺩﺭ ﻛﻨﺎﺭ ﻣﺤﻘﻘﺎﻥ ﺑﺎﺷﻢ ﻭ ﺁﺳﻴﺐﻫﺎﻱ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺭﺍ ﺍﺣﺼﺎ ﻛﺮﺩﻳﻢ ﻭ ﻧﮕﺎﻩ ﭘﮋﻭﻫﺸﮕﺮﺍﻧﻪ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺷﺖ. ﺍﻭ ﺍﻓﺰﻭﺩ: ﻗﺒﻮﻝ ﺩﺍﺭﻳﻢ ﺁﺳﻴﺐﻫﺎﻳﻲ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﺍﻣﺎ ﺑﻪ ﺁﻥ ﺻﻮﺭﺕ ﻛﻪ ﺣﺎﻝ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺧﻮﺏ ﻧﺒﺎﺷﺪ، ﻧﻴﺴﺖ؛ ﺷﺎﻳﺪ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻣﻨﺎﺳﺒﻲ ﺑﻪﻭﻳﮋﻩ ﺩﺭ ﺁﻏﺎﺯ ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ﻧﺒﺎﺷﺪ ﺯﻳﺮﺍ ﻣﻌﻠﻤﺎﻥ ﻭ ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ ﻣﺎ ﺯﺣﻤﺎﺕ ﻓﺮﺍﻭﺍﻧﻲ ﻣﻲﻛﺸﻨﺪ ﻭ ﺷﺎﻳﺪ ﺑﻴﺶ ﺍﺯ ﺁﻧﭽﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﻛﻪ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﻫﺰﻳﻨﻪ ﻣﻲﻛﻨﺪ. ﺩﺑﻴﺮﻛﻞ ﺷﻮﺭﺍﻱﻋﺎﻟﻲ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺑﺎ ﺑﻴﺎﻥ ﺍﻳﻨﻜﻪ ﻭﺯﺭﺍﻱ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺗﻼﺵ ﻛﺮﺩﻧﺪ ﺍﻣﺎ ﭼﺮﺍ ﻧﺘﻮﺍﻧﺴﺘﻨﺪ ﻣﻮﻓﻘﻴﺘﻲ ﻛﻪ ﻣﻲﺧﻮﺍﺳﺘﻨﺪ ﺩﺭﺍﻳﻦﺯﻣﻴﻨﻪ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ، ﮔﻔﺖ: ﻋﻠﺖ ﺍﻳﻦ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﺸﻜﻼﺕ ﺑﻴﺮﻭﻧﻲ ﺑﺮ ﻣﺸﻜﻼﺕ ﺩﺭﻭﻧﻲ، ﺳﺎﻳﻪ ﺍﻧﺪﺍﺧﺘﻪ ﻭ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺭﺍ ﺯﻣﻴﻨﮕﻴﺮ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ. ﻧﻮﻳﺪ ﺍﺩﻫﻢ ﺍﺩﺍﻣﻪ ﺩﺍﺩ: ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ ﺗﻘﺴﻴﻤﺎﺕ ﻛﺸﻮﺭﻱ، ۰۵۳ ﺍﺳﺘﺎﻥ ﻭ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﺩﺭ ﻛﺸﻮﺭ ﺩﺍﺭﻳﻢ ﺍﻣﺎ ﺩﺭ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺣﺪﻭﺩ ۰۲۷ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺩﺍﺭﻳﻢ. ﻳﻌﻨﻲ ۰۲۷ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺩﺍﺭﻳﻢ ﻭ ﻫﺮ ﺍﺩﺍﺭﻩ، ﻛﺎﺭﻣﻨﺪ ﻭ ﻣﺴﺘﺨﺪﻡ ﺩﺍﺭﺩ ﻭ ﺍﻳﻦ ﺩﺭﺣﺎﻟﻲ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺮﺧﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻛﻤﺘﺮ ﺍﺯ ﻫﺰﺍﺭ ﺩﺍﻧﺶﺁﻣﻮﺯ ﺩﺍﺭﻧﺪ؛ ﺍﻳﻦ ﻣﺸﻜﻞ ﻭﺯﻳﺮ ﻧﻴﺴﺖ ﺑﻠﻜﻪ ﻣﺸﻜﻞ ﺑﻴﺮﻭﻥ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺍﺳﺖ. ﺑﺎﻳﺪ ﻛﺎﻭﺷﻲ ﺷﻮﺩ ﭼﺮﺍ ﺍﻳﻦ ﻣﺸﻜﻞ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ؟ ﺍﻭ ﺍﻓﺰﻭﺩ: ﺍﻟﺒﺘﻪ ﺑﺨﺸﻲ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺕ ﺩﺳﺘﮕﺎﻩﻫﺎﻱ ﺑﻴﺮﻭﻧﻲ ﺍﺳﺖ؛ ﺣﺪﻭﺩ ۰۷۲ ﻫﺰﺍﺭ ﻧﻔﺮ ﭘﺮﺳﻨﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺷﺪﻧﺪ ﺩﺭﺣﺎﻟﻲﻛﻪ ﺧﻴﻠﻲﻫﺎ ﺗﻮﺍﻧﻤﻨﺪﻱﻫﺎ ﻭ ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲﻫﺎﻱ ﻣﻮﺭﺩ ﻧﻴﺎﺯ ﻣﺎ ﺭﺍ ﻧﺪﺍﺷﺘﻨﺪﺍﻟﺒﺘﻪ ﻣﻤﻜﻦ ﺍﺳﺖ ﺑﺮﺍﻱ ﺳﻮﺍﺩﺁﻣﻮﺯﻱ ﺧﻮﺏ ﺑﻮﺩﻩ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﺍﻣﺎ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻣﺎ ﻧﺒﻮﺩﻧﺪ. ﻧﻮﻳﺪ ﺍﺩﻫﻢ ﺑﺎ ﺑﻴﺎﻥ ﺍﻳﻨﻜﻪ ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ ﺩﺍﺭﻳﻢ ﻣﺸﻜﻼﺕ ﻭ ﻛﺎﺳﺘﻲ ﺩﺭ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺩﺍﺭﻳﻢ، ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻛﺮﺩ: ﭘﻴﺶﺑﻴﻨﻲ ﻣﺴﺌﻮﻻﻥ ﺑﺮﺍﻱ ﺗﺪﻭﻳﻦ ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮﻝ ﻧﻴﺰ ﺑﻪﻫﻤﻴﻦﺩﻟﻴﻞ ﺑﻮﺩ ﺯﻳﺮﺍ ﻭﺿﻌﻴﺖ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻣﻄﻠﻮﺏﻧﺒﻮﺩ. ﺍﻭ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻛﺮﺩ: ﻳﻜﻲ ﺍﺯ ﺧﻄﺎﻫﺎﻱ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﻚ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻛﺸﻮﺭ، ﻛﻮﭼﻚ ﺍﻧﮕﺎﺭﻱ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺍﺳﺖ. ﻋﻠﻲﺭﻏﻢ ﺗﺄﻛﻴﺪﺍﺕ ﻭ ﻓﺮﻣﺎﻳﺶ ﻣﺴﺌﻮﻻﻥ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺍﻫﻤﻴﺖ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺍﻣﺎ ﺩﺭ ﻋﻤﻞ ﺑﻪ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﻧﭙﺮﺩﺍﺧﺘﻨﺪ ﻭ ﺑﺎﻳﺪ ﺍﺻﻼﺡ ﻧﻈﺎﻡ ﻛﺸﻮﺭ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺷﺮﻭﻉ ﻛﻨﻴﻢ؛ ﺑﻪ ﻋﺒﺎﺭﺕ ﺩﻳﮕﺮ ﺍﮔﺮ ﺑﻪ ﺩﻧﺒﺎﻝ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﻓﺮﻫﻴﺨﺘﻪ، ﻣﺘﺪﻳﻦ ﻭ ﻛﺎﺭﺁﻣﺪ ﻫﺴﺘﻴﻢ ﺑﺎﻳﺪ ﺍﺯ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺷﺮﻭﻉ ﻛﻨﻴﻢ ﻭ ﻳﻚ ﻣﻌﻠﻢ ﺑﺎ ﺗﻮﺍﻧﻤﻨﺪﻱ ﺑﺎﻻ ﻣﻲﺗﻮﺍﻧﺪ ﺍﻳﻦ ﻛﺎﺭ ﺭﺍ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﻫﺪ. ﺩﺑﻴﺮﻛﻞ ﺷﻮﺭﺍﻱﻋﺎﻟﻲ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺑﺎ ﺑﻴﺎﻥ ﺍﻳﻨﻜﻪ ﺯﻳﺮﻧﻈﺎﻡ ﻓﻀﺎ ﻭ ﺗﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺩﺭ ﺷﻮﺭﺍﻱﻋﺎﻟﻲ ﺁﻣﻮﺯﺵﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺗﺼﻮﻳﺐ ﺷﺪ ﻭ ﺍﻳﻦ ﺯﻳﺮﻧﻈﺎﻡ ﺑﻪ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﻧﻮﺳﺎﺯﻱ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺍﺑﻼﻍ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ ، ﮔﻔﺖ: ﺩﺭ ﺁﻥ ﺯﻳﺮﻧﻈﺎﻡ ﺑﻪ ﻭﻳﮋﮔﻲ ﻓﻀﺎﻱ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺍﺷﺎﺭﻩ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ؛ ﺍﺯ ۶۰۱ ﻫﺰﺍﺭ ﻣﺪﺭﺳﻪ، ۳۴ ﻫﺰﺍﺭ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﺩﺍﺭﺍﻱ ﻛﻤﺘﺮ ﺍﺯ ۰۵ ﺩﺍﻧﺶﺁﻣﻮﺯ ﺍﺳﺖ. ﻣﺎ ﺍﺯ ﺩﻭﻟﺖ ﻭ ﺧﻴﺮﻳﻦ ﻣﻲﺧﻮﺍﻫﻴﻢ ﻛﻪ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﻛﻮﭼﻚ ﻧﺴﺎﺯﻧﺪ ﺑﻠﻜﻪ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﺑﺰﺭﮒ ﺑﺎ ﺳﺎﻟﻦ ﻭﺭﺯﺷﻲ، ﻛﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ ﻭ ﻛﺎﺭﮔﺎﻩ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺷﻮﺩ؛ ﻣﺜﻼ ﭼﻨﺪ ﺧﻴﺮ ﺑﺎ ﻫﻢ ﻳﻚ ﻣﺪﺭﺳﻪﺑﺴﺎﺯﻧﺪ.

Newspapers in Persian

Newspapers from Iran

© PressReader. All rights reserved.