La mi­ni­stra dà la scos­sa «Ser­vo­no im­pre­se più aper­te all’al­ter­nan­za»

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TRE­VI­SO La scos­sa al­le azien­de la dà la mi­ni­stra all’Istru­zio­ne Va­le­ria Fe­de­li: «L’al­ter­nan­za scuo­la-la­vo­ro non è ap­pren­di­sta­to ma una re­la­zio­ne qua­li­ta­ti­va e cul­tu­ra­le, le as­so­cia­zio­ni di ca­te­go­ria ac­com­pa­gni­no le im­pre­se per­ché sia­no sem­pre più aper­te a que­sto in­ve­sti­men­to stra­te­gi­co sul fu­tu­ro dei gio­va­ni».

La mi­ni­stra è sta­ta ospi­te ie­ri po­me­rig­gio di un in­con­tro all’isti­tu­to tec­ni­co per il tu­ri­smo Maz­zot­ti di Tre­vi­so. Gli stu­den­ti del Maz­zot­ti han­no rac­con­ta­to al mi­ni­stro le lo­ro espe­rien­ze all’este­ro e in azien­da, a con­tat­to con il mon­do pro­dut­ti­vo e in par­ti­co­la­re del tu­ri­smo, il lo­ro set­to­re di ri­fe­ri­men­to.

Dai da­ti dell’uf­fi­cio sco­la­sti­co re­gio­na­le emer­ge una ten­den­za da in­ver­ti­re: fra il 2008 e il 2015 so­no au­men­ta­ti di 11 mi­la uni­tà i ra­gaz­zi ve­ne­ti che do­po gli stu­di si so­no tra­sfe­ri­ti all’este­ro; la di­ri­gen­te Da­nie­la Bel­tra­me ha ri­fe­ri­to inol­tre che nel 2015 ogni 100 la­vo­ra­to­ri gio­va­ni se ne con­ta­va­no 277 an­zia­ni, e che 6 di­plo­ma­ti e 23 lau­rea­ti ogni mil­le han­no scel­to di usci­re dai con­fi­ni na­zio­na­li. «Scuo­la e la­vo­ro de­vo­no es­se­re due mondi vi­ci­ni e l’al­ter­nan­za è un in­ve­sti­men­to stra­te­gi­co – ha det­to la mi­ni­stra Fe­de­li -, en­tro set­tem­bre av­vie­re­mo una piat­ta­for­ma in­for­ma­ti­va on­li­ne sul si­to del Miur». Le azien­de pe­rò si so­no tro­va­te pro­ta­go­ni­ste sen­za una pro­gram­ma­zio­ne e han­no la­men­ta­to nei me­si scor­si le dif­fi­col­tà dell’al­ter­nan­za: chie­do­no stru­men­ti e age­vo­la­zio­ni fi­sca­li per po­ter ac­co­glie­re i ra­gaz­zi e se­guir­li con dei tu­tor che li ac­com­pa­gni­no per ma­no in un mon­do nuo­vo. «Chi si la­men­ta non sa co­sa sia l’al­ter­nan­za, non è pren­de­re dei ra­gaz­zi e far­li ope­ra­re. Le Ca­me­re di com­mer­cio so­no sta­te coin­vol­te per gui­da­re le azien­de, ed è op­por­tu­no che le as­so­cia­zio­ni di rap­pre­sen­tan­za se­gua­no il pro­get­to. An­che se non ri­guar­da so­lo il mon­do pro­dut­ti­vo ma an­che mu­sei, Co­mu­ni, ser­vi­zi al­la per­so­na».

Il pro­ble­ma del­la scuo­la tre­vi­gia­na ri­ma­ne so­prat­tut­to edi­li­zio, co­ma ha sot­to­li­nea­to an­che il con­si­glie­re de­le­ga­to del­la Pro­vin­cia Ni­co Pre­sti: «Non riu­scia­mo a fa­re nean­che le ma­nu­ten­zio­ni or­di­na­rie, il mi­ni­mo vi­ta­le, am­mi­ni­stria­mo 100 sta­bi­li». Poi Pre­sti ha la­scia­to la sa­la per un al­tro impegno e la mi­ni­stra lo ha pun­zec­chia­to: «Non ri­spon­do a chi par­la e poi se ne va». Sal­vo poi ras­si­cu­ra­re la pla­tea: «Il nuo­vo de­cre­to su­gli en­ti lo­ca­li è in di­scus­sio­ne ora, se le Pro­vin­ce ci so­no an­co­ra e man­ten­go­no la ti­to­la­ri­tà di al­cu­ni set­to­ri, i sol­di ar­ri­ve­ran­no, ne stia­mo già par­lan­do». (s.ma.)

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