SCUO­LA

Corriere della Sera - Io Donna - - Vivere Meglio - Ta­lia.org) W la di­sles­sia wla­di­sles­sia.com) Li­broAid, ai­diAn­na Ma­ria D’Ales­san­dro

Di­sles­sia: l’aiu­to (con i li­bri) ar­ri­va dal web

Ot­to mi­lio­ni gli stu­den­ti di nuo­vo in au­la. Fra spe­ran­ze e pre­oc­cu­pa­zio­ni di tan­ti ge­ni­to­ri, che rie­di­ta­no ri­cor­di sco­la­sti­ci sot­to for­ma di ansia sul ren­di­men­to dei fi­gli. «Le fru­stra­zio­ni, pro­iet­ta­te sui ra­gaz­zi, crea­no e in­gi­gan­ti­sco­no i pro­ble­mi pri­ma che sia­no sor­ti» com­men­ta Ales­san­dro Roc­co, co­fon­da­to­re del pro­get­to ( e au­to­re, con Va­len­ti­na Con­te e Pao­la Sa­ba, di un li­bro dal­lo stes­so ti­to­lo. «La di­sles­sia è una abi­li­tà par­ti­co­la­re, co­me par­ti­co­la­ri e spe­ci­fi­che so­no le do­ti di cia­scu­no. I ra­gaz­zi de­vo­no sco­prir­le per usar­le ver­so obiet­ti­vi sco­la­sti­ci e non» pro­se­gue Roc­co, che pro­po­ne per­cor­si di aiu­to, an­che nel web. Si rin­no­va on li­ne an­che por­ta­le dell’As­so­cia­zio­ne di­sles­sia (

per or­di­na­re i li­bri di­gi­ta­li (nel 2015 ne ha di­stri­bui­ti 162.891). «I te­sti so­no pdf aper­ti, mo­di­fi­ca­bi­li da pro­gram­mi che li leg­go­no ad al­ta vo­ce o li ri­du­co­no in map­pe e rias­sun­ti» spie­ga Ga­brie­le Brin­chi­lin. «Oc­cor­re as­so­ciar­si all’Aid, in­via­re la dia­gno­si di Dsa e di­chia­ra­re l’ac­qui­sto di una co­pia car­ta­cea (per i con­te­nu­ti ag­giun­ti­vi)».

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