Ha an­co­ra sen­so vie­ta­re qual­co­sa ai mi­no­ri?

Corriere della Sera - Io Donna - - Il Btono E Il Cattivo -

Il­buon­vec­chioO­vi­dio, che­di­sen­ti­men­ti uma­ni si in­ten­de­va as­sai be­ne, scris­se: “Ciò che è le­ci­to non dà pia­ce­re, quel­lo cheè­proi­bi­toin­fiam­ma”. Un­ge­ni­to­rein gra­do di­ma­neg­gia­re (al­me­no un­po’) la con­tem­po­ra­nei­tà, sa­be­ne(an­zi: de­ve­sa­pe­re) che­vie­ta­rel’ac­ces­soal­laRe­te, quin­diall’ocea­no­del­tem­po­rea­le, èco­me­co­strui­reu­na­di­ga­di­sab­bia­pe­rar­gi­na­reun­fiu­me in­pie­na. L’an­ti­co“Vie­ta­toai­mi­no­ri di 14an­ni” che com­pa­ri­va­nel­le sa­le ci­ne­ma­to­gra­fi­che(quan­doe­si­ste­va­no an­co­ra!) svol­ge­va de­co­ro­sa­men­te il suo com­pi­to: non­si en­tra­va, e ba­sta.

Ma og­gi, con l’ac­ces­so a por­ta­ta di tut­ti, che sen­so ha? For­mu­la­toil­di­vie­to, il­fi­glio in que­stio­ne rag­giun­ge­rà un qual­sia­si com­pa­gno di scuo­la do­ta­to di cel­lu­la­re e ri­sol­ve­ràil­pro­ble­ma. L’uni­ca stra­da è ac­com­pa­gna­re i ra­gaz­zi­per quel­ma­re: ot­te­nen­do la lo­ro fi­du­cia, spie­gan­do i van­tag­gi e in­di­can­do­lein­co­gni­te, mo­stran­doi tra­boc­chet­ti, in­som­ma aiu­tan­do­li a pa­dro­neg­gia­re il mez­zo e a co­strui­re un’au­to­no­miain­di­spen­sa­bi­le­per fron­teg­gia­re i tem­pi che li at­ten­do­no. Fa­ti­co­so, cer­to: ma og­gi il di­vie­to, per pa­ra­dos­so, è l’ar­ma più pue­ri­le de­gli adul­ti.

Sia­mo­cre­sciu­tii­nun­ma­re­di­di­vie­ti. Al­cu­ni­sa­cro­san­ti, al­trii­nu­ti­li. Al­cu­nios­ser­va­ti, al­tri­me­no. Co­mun­que, di­vie­ti. Ve­de­re una­com­me­dia­se­xyal­ci­ne­mae­ra­vie­ta­to ai­mi­no­ri di 14 an­ni, tan­to per dir­neu­na. E, tan­to per dir­ne un’al­tra, ac­cet­ta­re ca­ra­mel­le da uno sco­no­sciu­to, ore­la­zio­nar­ci­sian­che­sen­za­ca­ra­mel­le, era proi­bi­to. Ades­so che di di­vie­ti ci sa­reb­be bi­so­gno co­me l’aria, i di­vie­ti so­no­co­me­scom­par­si. Ac­ce­de­rean­che­da bam­bi­niaun­so­cial­net­work- do­ve­tut­to­ciò­cheè“sexy” no­nè­qua­si­mai“com­me­dia” edo­ve­gli­sco­no­sciu­ti­so­noil 99,9per­cen­to­dei­pre­sen­ti- com­por­ta­ri­schie­pe­ri­co­li­più nu­me­ro­si­dei­pri­vi­le­gi. Per­ché­non­vie­tar­li, pe­re­sem­pio, a chi ha­me­no­di 14an­ni? Per ac­ce­de­reaun­si­to­che­no­leg­gia­mac­chi­ne, per esem­pio, bi­so­gna di­mo­stra­re di ave­re la pa­ten­te. Per­ché non fa­re lo stes­so con chi chie­de l’iscri­zio­ne a un so­cial net­work? Se i pre-ado­le­scen­ti di og­gi so­no me­no ma­tu­ri di­quel­li di ie­ri, per­ché­han­no­vi­sto lo scher­mo­del lo­ro te­le­fo­ni­no più vol­te di quel­le che han­no at­tra­ver­sa­to la stra­da da so­li, pro­teg­ger­li di­ven­ta un ob­bli­go. Far­lo sen­za di­vie­ti è com­pli­ca­to. Ren­der­si­con­to­di aver­mes­soa­ri­schiou­na­ge­ne­ra­zio­ne quan­doè­trop­po­tar­di, in­ve­ce, può es­se­re fa­ci­le. Mol­to fa­ci­le.

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