Zup­pi e il ri­schio dei ghet­ti in clas­se «Co­sì non si fa l’in­te­gra­zio­ne»

Per il ve­sco­vo « co­sì non si edu­ca». Bian­chi (Re­gio­ne): «Per­ché bim­bi na­ti qui trat­ta­ti co­me non ita­lia­ni?»

Corriere di Bologna - - DA PRIMA PAGINA - Bep­pe Per­si­chel­la © RIPRODUZIONE RISERVATA

Do­po l’al­lar­me del di­ret­to­re dell’Uf­fi­cio sco­la­sti­co, an­che l’arcivescovo di Bo­lo­gna è preoc­cu­pa­to dall’ec­ces­si­va con­cen­tra­zio­ne di stra­nie­ri nel­le clas­si. «Co­sì — di­ce — si ri­schia l’iso­la­men­to ed è dif­fi­ci­le edu­ca­re».

” La Le­ga Sia­mo pre­oc­cu­pa­ti che le scuo­le, co­me in pas­sa­to, de­ci­da­no di ri­nun­cia­re ai ca­pi­sal­di del­la no­stra cul­tu­ra Il Na­ta­le, la be­ne­di­zio­ne pa­squa­le e tut­ti gli al­tri aspet­ti le­ga­ti al­la no­stra iden­ti­tà van­no di­fe­si

Que­sta vol­ta i nu­me­ri da so­li non ba­sta­no a rac­con­ta­re la com­ples­si­tà che c’è die­tro i ban­chi del­le scuo­le emi­lia­no­ro­ma­gno­le (co­sì co­me del re­sto d’Ita­lia d’al­tron­de). Le ci­fre dell’Uf­fi­cio sco­la­sti­co re­gio­na­le di­co­no che a Bo­lo­gna le clas­si in de­ro­ga (do­ve si può su­pe­ra­re il tet­to del 30% di stra­nie­ri pre­vi­sto dal­la cir­co­la­re Gel­mi­ni del 2010) so­no il 13,5% del to­ta­le, il 5,2% in più ri­spet­to a tre an­ni fa, con pic­chi in al­cu­ni quar­tie­ri (co­me Na­vi­le e San Do­na­to) del 60%. «Non va be­ne, la for­ma­zio­ne di grup­pi mo­no­cul­tu­ra­li è dan­no­sa», ha av­ver­ti­to il di­ret­to­re Ste­fa­no Ver­sa­ri, con­vin­to che il fe­no­me­no sia le­ga­to «a po­li­ti­che abi­ta­ti­ve sba­glia­te che non ser­vo­no a nes­su­no». In al­tre pa­ro­le, le scuo­le al­tro non so­no che la fo­to­gra­fia di quar­tie­ri ghet­to crea­ti dai Co­mu­ni.

Que­sti nu­me­ri han­no col­pi­to l’arcivescovo Mat­teo Zup­pi che su un pun­to ha da­to ra­gio­ne a Ver­sa­ri: «Bi­so­gna evi­ta­re que­sta con­cen­tra­zio­ne per­ché co­sì si ri­schia l’iso­la­men­to e non l’in­te­gra­zio­ne». All’arcivescovo pe­rò non sfug­ge un ele­men­to af­fat­to se­con­da­rio: «Que­sti bim­bi so­no i fu­tu­ri ita­lia­ni». Per­ché i nu­me­ri non pos­so­no di­re che die­tro quel­le per­cen­tua­li ci so­no tan­ti alun­ni na­ti in Ita­lia, per­fet­ta­men­te in­te­gra­ti. «Ci fos­se sta­to lo ius so­li sa­reb­be­ro ita­lia­ni e quin­di non rien­tre­reb­be­ro in quel tet­to», os­ser­va il so­cio­lo­go dell’Uni­ver­si­tà di Bo­lo­gna Pier­lui­gi Mu­sa­rò. La scuo­la pe­rò de­ve «edu­ca­re e non so­lo istrui­re», in­si­ste Zup­pi, e con una con­cen­tra­zio­ne si­mi­le rag­giun­ge­re que­sto obiet­ti­vo «è mol­to più dif­fi­ci­le». In­ter­ve­ni­re, quin­di, te­nen­do be­ne a men­te il con­te­sto. E sen­za ge­ne­ra­liz­za­re. Non è fa­ci­le ve­nir­ne a ca­po.

L’as­ses­so­re bo­lo­gne­se al­la Ca­sa Vir­gi­nia Gie­ri scuo­te la te­sta quan­do Ver­sa­ri pun­ta il di­to ver­so le po­li­ti­che pub­bli­che. «Le 12 mi­la ca­se Erp so­no pre­sen­ti in tut­ti i quar­tie­ri del­la cit­tà. In al­cu­ni, è ve­ro, gli in­se­dia­men­ti so­no mag­gio­ri, ma c’è un so­stan­zia­le equi­li­brio. Qui non ci so­no ghet­ti. In più il Co­mu­ne ne­gli edi­fi­ci ri­strut­tu­ra­ti in­ter­vie­ne con un pre­ci­so mix so­cia­le, che non ri­guar­da so­lo le na­zio­na­li­tà de­gli in­qui­li­ni. Ma di fron­te al mer­ca­to pri­va­to de­gli af­fit­ti e del­le ven­di­te non pos­sia­mo fa­re nul­la».

L’al­to nu­me­ro di clas­si in de­ro­ga non è un fe­no­me­no ti­pi­co di una cit­tà me­tro­po­li­ta­na. Mo­de­na ne con­ta 829, mol­te di più del­le 709 pre­sen­ti a Bo­lo­gna. Lo stes­so vi­ce sin­da­co e as­ses­so­re al­la Scuo­la Gian­pie­tro Ca­vaz­za fa fa­ti­ca a spie­ga­re que­sto boom, an­che per­ché pu­re qui «quar­tie­ri ghet­to non ce ne so­no». Mo­de­na pe­rò ha ben pre­sen­te la si­tua­zio­ne, e in­fat­ti da al­cu­ni an­ni vi­ge un ac­cor­do tra i di­ri­gen­ti sco­la­sti­ci che «nel ri­spet­to del­la li­ber­tà di scel­ta del­le iscri­zio­ni fa­mi­lia­ri cer­ca­no di co­strui­re del­le clas­si equi­li­bra­te ri­spet­to al­la lo­ro com­po­si­zio­ne», spie­ga Ca­vaz­za. Per ora i ri­sul­ta­ti non si so­no vi­sti ma è for­se so­lo que­stio­ne di tem­po.

Chi non vuo­le aspet­ta­re è la

Il so­cio­lo­go Mu­sa­rò

«Ci fos­se sta­to lo ius so­li chi è na­to qui sa­reb­be ita­lia­no e non rien­tre­reb­be nel tet­to»

L’as­ses­so­re Gie­ri

«A Bo­lo­gna non ci so­no ghet­ti, le 12 mi­la ca­se Erp so­no pre­sen­ti in tut­ti i quar­tie­ri»

Le­ga, pre­oc­cu­pa­ta che «co­me in pas­sa­to, le scuo­le de­ci­da­no di ri­nun­cia­re a ca­pi­sal­di del­la no­stra cul­tu­ra in no­me, dell’al­to nu­me­ro di fi­gli di im­mi­gra­ti pre­sen­ti nel­le clas­si», lan­cia l’al­lar­me il ca­po­grup­po re­gio­na­le Alan Fab­bri. «Il Na­ta­le, la be­ne­di­zio­ne pa­squa­le e tut­ti gli al­tri aspet­ti le­ga­ti al­la no­stra iden­ti­tà cul­tu­ra­le — di­ce — van­no di­fe­si». Ma se­con­do Mu­sa­rò «tut­to que­sto vie­ne ades­so vis­su­to co­me un pro­ble­ma per­ché ora do­mi­na una vi­sio­ne so­vra­ni­sta del­la so­cie­tà». In Ate­neo, rac­con­ta il so­cio­lo­go, «in­se­gno in clas­si con tan­ti stra­nie­ri, ma la chia­ma­no in­ter­na­zio­na­liz­za­zio­ne».

Si può dun­que os­ser­va­re la que­stio­ne da un al­tro pun­to di vi­sta, ed è quel­lo che in­te­res­sa all’as­ses­so­re re­gio­na­le al­la Scuo­la Pa­tri­zio Bian­chi. «È ora di do­man­dar­si se è ra­gio­ne­vo­le trat­ta­re bim­bi di sei an­ni na­ti qui co­me de­gli stra­nie­ri». E quin­di, ne con­se­gue, se ha an­co­ra un sen­so por­re dei tet­ti nel­le clas­si. «Se non ri­spon­de più al­la real­tà, di­scu­tia­mo del­la re­go­la. Non del­la de­ro­ga», il sug­ge­ri­men­to fi­na­le dell’ex ret­to­re dell’Uni­ver­si­tà di Fer­ra­ra.

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