Ma­tu­ri­tà in quat­tro an­ni, i pri­mi 25 all’esa­me

Ma­tu­ri­tà in an­ti­ci­po. E al Ga­li­lei si spe­ri­men­ta il di­plo­ma fran­ce­se

Corriere di Verona - - DA PRIMA PAGINA - di Da­vi­de Or­sa­to

So­no par­ti­ti che era­no una qua­ran­ti­na ab­bon­dan­te, so­no ar­ri­va­ti al tra­guar­do in ven­ti­cin­que, di­vi­si in due clas­si. L’an­no pros­si­mo, per tut­ti ci sa­rà l’uni­ver­si­tà, in Ita­lia e all’este­ro. Con do­di­ci me­si di an­ti­ci­po ri­spet­to al­la stra­gran­de mag­gio­ran­za dei lo­ro «col­le­ghi». I ra­gaz­zi del­le due se­zio­ni «bre­vi» dell’isti­tu­to An­ti di Vil­la­fran­ca, una di li­ceo del­le scien­ze ap­pli­ca­ta, l’al­tra di isti­tu­to tec­ni­co in­du­stria­le a in­di­riz­zo in­for­ma­ti­co sa­ran­no i pri­mi in as­so­lu­to, con po­che al­tre scuo­le d’Ita­lia, a ot­te­ne­re la ma­tu­ri­tà in quat­tro an­ni. L’espe­ri­men­to era par­ti­to nel 2014, e si è trat­ta­to di una rivoluzione di­dat­ti­ca, an­che se ha coin­vol­to, fi­no­ra, po­chis­si­me per­so­ne. No­no­stan­te un an­no in me­no, in­fat­ti, non c’è sta­to nes­su­no scon­to sul pro­gram­ma, sep­pur svol­to in mo­do di­ver­so da quel­lo tra­di­zio­na­le, pro­ce­den­do per te­mi e con un mag­gior coin­vol­gi­men­to de­gli stu­den­ti nel­le le­zio­ni. Co­me an­drà? «Gli stu­den­ti del­le due clas­si so­no se­re­ni - fa sa­pe­re il pre­si­de dell’An­ti, Clau­dio Par­di­ni - so­no tut­ti mol­to preparati: cin­que di lo­ro ar­ri­va­no con il mas­si­mo dei cre­di­ti for­ma­ti­vi (ciò si­gni­fi­ca che pos­so­no pun­ta­re al cen­to e lo­de, ndr)». Cer­to, è sta­ta du­ra, del re­sto al­cu­ni stu­den­ti, du­ran­te il per­cor­so, han­no pre­fe­ri­to op­ta­re per il ci­clo quin­quen­na­le «in corsa». «Ma in que­sta spe­ri­men­ta­zio­ne - pro­se­gue il pre­si­de - ci crediamo. Tant’è che sia­mo sem­pre riu­sci­ti a fa­re le due se­zio­ni e ne­gli an­ni suc­ces­si­vi ci so­no sta­ti an­che me­no ab­ban­do­ni». Dall’an­no pros­si­mo ci sa­rà an­che un’al­tra scuo­la in pro­vin­cia, a pro­por­re il li­ceo in quat­tro an­ni: il li­ceo pa­ri­ta­rio Alear­di di Verona.I ma­tu­ran­di dell’An­ti, do­po la pri­ma pro­va, mer­co­le­dì pros­si­mo (il clas­si­co te­ma d’Ita­lia­no), do­vran­no ci­men­tar­si con ma­te­ma­ti­ca (per scien­ze ap­pli­ca­te) e con si­ste­mi (per gli in­for­ma­ti­ci). Ma nel­le scuo­le ve­ro­ne­si c’è an­che chi fa­rà una pro­va in più, ol­tre al­le tre scrit­te (la ter­za è il «quiz­zo­ne», pre­sen­te per l’ul­ti­mo an­no, da­to che è sta­to man­da­to in pen­sio­ne dall’ex mi­ni­stra Fe­de­li). È il ca­so di una classe a in­di­riz­zo lin­gui­sti­co del li­ceo Ga­li­lei. Mer­co­le­dì 27 per una ven­ti­na di stu­den­ti del­la scuo­la di Bor­go Ro­ma ci sa­rà la quar­ta pro­va. Tut­ta in lin­gua fran­ce­se. Si trat­ta di una sor­ta di te­ma: «C’è un ela­bo­ra­to da svol­ge­re - spie­ga Pao­la Pe­dron, do­cen­te di fran­ce­se - un’analisi del te­sto op­pu­re un sag­gio bre­ve. Quin­di un’al­tra trac­cia, ob­bli­ga­to­ria, sto­ri­ca, che può es­se­re an­che un’analisi di do­cu­men­ti». Il mo­ti­vo? Nel cor­so del triennio, gli stu­den­ti del Ga­li­lei han­no se­gui­to le le­zio­ni di sto­ria com­ple­ta­men­te in fran­ce­se, con un pro­gram­ma ana­lo­go a quel­lo dei lo­ro coe­ta­nei tran­sal­pi­ni. Il pro­get­to, ap­pro­va­to cin­que an­ni fa, si chia­ma «Esa­bac» e con­sen­te di ot­te­ne­re un di­plo­ma spen­di­bi­le in Francia nel la­vo­ro e nell’istru­zio­ne su­pe­rio­re. «Qual­che stu­den­te de­gli an­ni pre­ce­den­ti - af­fer­ma Pe­dron - ha op­ta­to per l’uni­ver­si­tà all’este­ro, ma­ga­ri nel triennio. In ogni ca­so il no­stro di­plo­ma ga­ran­ti­sce una co­no­scen­za di al­to li­vel­lo del­la lin­gua fran­ce­se, tut­to­ra mol­to spen­di­bi­le nel mon­do del la­vo­ro». C’è an­che, in­fi­ne, chi avrà una se­con­da pro­va mol­to im­pe­gna­ti­va, da svol­ge­re in più gior­ni: è il ca­so de­gli stu­den­ti del­la se­zio­ne mu­si­ca­le del Mon­ta­na­ri (che do­vran­no su­pe­ra­re Teo­ria com­po­si­ti­va) e del li­ceo ar­ti­sti­co Na­ni - Boc­cio­ni.

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