IN­SPI­RING GIRLS: UNA PIATTAFORMA PER RO­LE MO­DEL

ELLE (Italy) - - Claudia Parzani - A.S.

Due­cen­to scuo­le in tut­ta Ita­lia e 25 mi­la ra­gaz­ze e ra­gaz­zi da coin­vol­ge­re en­tro giu­gno 2019: è l’obiet­ti­vo di In­spi­ring Girls, il pro­get­to in­ter­na­zio­na­le di cui Va­lo­re D è part­ner ita­lia­no e che la ma­dri­na Clau­dia Par­za­ni im­ma­gi­na co­me una «ca­te­na vir­tuo­sa e so­li­da­le di don­ne che por­ta­no tra i ban­chi di scuo­la non so­lo la pro­pria dif­fe­ren­te espe­rien­za pro­fes­sio­na­le ma an­che la di­ver­si­tà di sti­le di la­vo­ro». «Va­lo­re D», spie­ga An­na Za­va­ritt, che cu­ra la co­mu­ni­ca­zio­ne dell’as­so­cia­zio­ne, «met­te a di­spo­si­zio­ne una piattaforma di­gi­ta­le per l’in­con­tro tra le scuo­le e le don­ne che vo­glio­no pro­por­si co­me ro­le mo­del (http://va­lo­red.it/). Non so­lo: c’è un kit di for­ma­zio­ne e dei tu­to­rial per con­sen­ti­re al­le ro­le mo­del di co­strui­re del­le te­sti­mo­nian­ze ef­fi­ca­ci, men­tre le scuo­le in­te­res­sa­te ri­ce­ve­ran­no vi­deo e new­slet­ter per pre­pa­ra­re gli in­con­tri in clas­se. Il pro­get­to ver­rà co­stan­te­men­te mo­ni­to­ra­to e, al­la fi­ne, un que­stio­na­rio ri­vol­to agli stu­den­ti e al­le scuo­le ci di­rà che im­pat­to ha avu­to In­spi­ring Girls».

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