Uma­na-ca’ Fo­sca­ri, scuo­la di la­vo­ro

Il Gazzetino (Venezia) - - Venezia - Daniela Ghio

Con 40 stu­den­ti iscrit­ti è par­ti­to in que­sti gior­ni il pri­mo dei nuo­vi Com­pe­ten­cy Lab, il ci­clo di se­mi­na­ri ero­ga­ti dal Ca’ Fo­sca­ri Com­pe­ten­cy Cen­tre (Cfcc), in stret­ta col­la­bo­ra­zio­ne con l’agen­zia di la­vo­ro in­te­ri­na­le Uma­na, ri­vol­ti a tut­ti gli stu­den­ti iscrit­ti ai cor­si di lau­rea ma­gi­stra­le. La nuo­va part­ner­ship con l’azien­da fon­da­ta dal sin­da­co Bru­gna­ro è na­ta dall’esi­gen­za di pro­muo­ve lo svi­lup­po e la va­lo­riz­za­zio­ne del­le soft skills, quel­le com­pe­ten­ze tra­sver­sa­li che pos­so­no de­ter­mi­na­re il suc­ces­so dell’in­con­tro fra l’im­pre­sa e i fu­tu­ri col­la­bo­ra­to­ri, nei pro­ces­si for­ma­ti­vi dei gio­va­ni che si ap­pre­sta­no ad en­tra­re nel mon­do del la­vo­ro.

«La com­pren­sio­ne del­le pro­prie com­pe­ten­ze emo­ti­ve e so­cia­li - spie­ga il di­ret­to­re del Cfcc, Fa­bri­zio Ger­li -, la ge­stio­ne del­lo stress e la so­lu­zio­ne dei pro­ble­mi, l’at­ti­tu­di­ne al la­vo­ro di grup­po, al­la re­la­zio­ne, la fles­si­bi­li­tà so­no so­lo al­cu­ne "soft skills". Pre­zio­si com­ple­men­ti al pro­prio cur­ri­cu­lum che spes­so i ra­gaz­zi tra­scu­ra­no o non san­no va­lo­riz­za­re, ma che si stan­no tra­sfor­man­do in chia­vi fon­da­men­ta­li per ac­ce­de­re al mon­do del la­vo­ro con­tem­po­ra­neo. So­no an­che le stes­se com­pe­ten­ze che le im­pre­se vo­glio­no sti­mo­la­re nei lo­ro col­la­bo­ra­to­ri per me­glio ri­spon­de­re al­le sfi­de che si pre­sen­ta­no ogni gior­no». Dall’an­no ac­ca­de­mi­co 2016-2017 il Com­pe­ten­cy Lab pre­sen­ta di­ver­se no­vi­tà. In­nan­zi­tut­to nei con­te­nu­ti: il la­bo­ra­to­rio sa­rà in­fat­ti fi­na­liz­za­to a sup­por­ta­re mag­gior­men­te gli stu­den­ti in un pro­ces­so di com­pren­sio­ne del­le pro­prie com­pe­ten­ze emo­ti­ve e so­cia­li, e di con­fron­to con quel­le at­te­se dal mer­ca­to del la­vo­ro. Uma­na par­te­ci­pe­rà ai se­mi­na­ri il­lu­stran­do le aspet­ta­ti­ve e la pro­spet­ti­va del­le azien­de in me­ri­to all’im­por­tan­za del­le com­pe­ten­ze tra­sver­sa­li, non­ché for­nen­do gli stru­men­ti per pre­pa­rar­si in mo­do più con­sa­pe­vo­le ad en­tra­re nel mer­ca­to del la­vo­ro.

Sem­pre in col­la­bo­ra­zio­ne con Uma­na, a feb­bra­io 2017, il Cfcc pro­por­rà "Com­pe­ten­ze in pil­lo­le", bre­vi se­mi­na­ri per 15 gio­va­ni lau­rea­ti non oc­cu­pa­ti di 250 ore e a ca­rat­te­re for­te­men­te in­te­rat­ti­vo du­ran­te i qua­li gli stu­den­ti po­tran­no ap­pren­de­re spe­ci­fi­che com­pe­ten­ze, co­me ad esem­pio l’em­pa­tia, la per­sua­sio­ne, l’orien­ta­men­to al ri­sul­ta­to. A mar­zo 2017 par­ti­rà, in­fi­ne, la pri­ma edi­zio­ne di un cor­so po­st-gra­dua­te fi­na­liz­za­to a for­ma­re "Esper­ti nel­la ge­stio­ne dei pro­ces­si for­ma­ti­vi".

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