La fia­ba di Tu­ran­dot por­ta i bim­bi all’ope­ra

Il Gazzettino (Pordenone) - - Iltaccuino -

Vi as­si­ste­ran­no, in 4 gior­ni, 800 alun­ni del­le scuo­le dell’in­fan­zia del­la pro­vin­cia

POR­DE­NO­NE - Da po­co con­clu­sa l’edi­zio­ne 2016 di “Ope­ra Do­ma­ni”, che ha coin­vol­to qua­si 5 mi­la ra­gaz­zi, è il mo­men­to di un al­tro dei progetti che qua­li­fi­ca­no l’im­pe­gno del Tea­tro Ver­di di Por­de­no­ne per la for­ma­zio­ne al tea­tro e al­la mu­si­ca del­le gio­va­ni ge­ne­ra­zio­ni, con­di­vi­so con la Fon­da­zio­ne Crup, che da an­ni ga­ran­ti­sce il suo so­ste­gno. Ar­ri­va in­fat­ti “Ope­ra Kids”, ri­vol­to ai bam­bi­ni del­le scuo­le dell’in­fan­zia, che da og­gi a ve­ner­dì, al­le 9.30 e al­le 10.45, ospi­te­rà cir­ca 800 bam­bi­ni, nel­lo Spa­zio Due. Que­st’an­no la scel­ta è ca­du­ta su “T… co­me Tu­ran­dot!”, di Gia­co­mo Puc­ci­ni, nel­la dram­ma­tur­gia mu­si­ca­le di Federica Fa­la­sco­ni, la dram­ma­tur­gia di Fran­ce­sca Mar­che­gia­no, la re­gia di Li­sa Ca­pac­cio­li. Una pro­du­zio­ne Asli­co, che dal 1997 por­ta avan­ti que­sto ti­po di la­vo­ro, da tem­po part­ner del tea­tro. Una fia­ba d’amo­re e ca­pric­ci, che in­se­gna ad apri­re il pro­prio cuo­re agli al­tri.

Il per­cor­so ha pre­so il via con il la­vo­ro nel­le clas­si e con fe­sto­se le­zio­ni te­nu­te in una quin­di­ci­na di scuo­le dell’in­fan­zia di Por­de­no­ne e pro­vin­cia da Eli­sa Tor­ri, la can­tan­te del pro­get­to “Ope­ra kids”.

Le scuo­le dell’in­fan­zia di Por­de­no­ne e pro­vin­cia che par­te­ci­pa­no a Ope­ra Kids so­no: Fiam­me Gial­le, via Man­te­gna , Vit­to­rio Emanuele, Bea­ta Do­mi­cil­la e Val­le­non­cel­lo di Por­de­no­ne; Gio­van­ni Pao­lo II di Az­za­no De­ci­mo; Don Bo­sco, Ar­chi­me­de, Ro­da­ri e Collodi di Sacile, Sa­cro Cuo­re di Ro­ve­re­do, San Giu­sep­pe di Pra­ta, Fa­vet­ti di Zoppola e Dar­da­go. Ope­ra Kids na­sce con l’in­ten­to di av­vi­ci­na­re i bam­bi­ni del­la scuo­la dell’in­fan­zia al tea­tro mu­si­ca­le, per ap­pas­sio­nar­li fin da pic­co­li al­lo spet­ta­co­lo dal vi­vo. I bam­bi­ni che par­te­ci­pa­no al pro­get­to han­no la pos­si­bi­li­tà di im­pa­ra­re a scuo­la al­cu­ne arie dell’ope­ra, gra­zie al­la pre­pa­ra­zio­ne for­ni­ta ai lo­ro in­se­gnan­ti.

PRON­TI Al­cu­ni dei bam­bi­ni che han­no se­gui­to le le­zio­ni pre­pa­ra­to­rie

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