Mo­ro: ri­spet­ta­ta la cro­no­lo­gia dei la­vo­ri al­la Sve­vo

Il Gazzettino (Pordenone) - - Sacilese - Ric­car­do Sac­con

L’as­ses­so­re ga­ran­ti­sce ai di­ri­gen­ti sco­la­sti­ci i tem­pi del tra­slo­co

I la­vo­ri al­la Sve­vo vol­go­no al ter­mi­ne e si pen­sa co­sì al­le ope­ra­zio­ni di ri­tor­no al­la nor­ma­li­tà. Ie­ri in Mu­ni­ci­pio c'è sta­to un in­con­tro tra l'as­ses­so­re Lo­ris Mo­ro e al­cu­ne rap­pre­sen­tan­ti dell'istituto sco­la­sti­co com­pren­si­vo Mon­tal­ci­ni di Fon­ta­na­fred­da per fa­re il pun­to del­la si­tua­zio­ne. L'in­con­tro è ser­vi­to per chia­ri­re e con­fer­ma­re le tem­pi­sti­che già an­nun­cia­te per il ri­tor­no del­la scuo­la me­dia nel­la se­de di Tal­mas­son, al­la lu­ce dei mol­ti dub­bi che stan­no na­scen­do in que­sti gior­ni su ogni at­ti­vi­tà am­mi­ni­stra­ti­va do­po la rot­tu­ra in mag­gio­ran­za. «La cri­si po­li­ti­ca non in­tac­ca le pra­ti­che am­mi­ni­stra­ti­ve già av­via­te. Al­la Sve­vo - spie­ga Mo­ro - i la­vo­ri so­no ul­ti­ma­ti. Stan­no sal­dan­do, co­me si fa ne­gli ospe­da­li, la pa­vi­men­ta­zio­ne. Poi si po­trà co­min­cia­re con le ope­ra­zio­ni di tra­slo­co dal­la se­de prov­vi­so­ria di Ri­sor­gi­va.si co­min­ce­rà dall'11 giu­gno. Sia­mo in pe­rio­do di esa­mi, ma per ap­pro­fit­ta­re del­la pre­sen­za di tut­ti gli in­se­gnan­ti è sta­to de­ci­so che da quel gior­no ini­zie­ran­no an­che le ope­ra­zio­ni di in­sca­to­la­men­to di tut­to il ma­te­ria­le di­dat­ti­co. I ra­gaz­zi del­la se­con­da­ria di pri­mo so­no im­pe­gna­ti ne­gli esa­mi di fi­ne trien­nio. Gli scrit­ti - co­me già con­cor­da­to in pre­ce­den­za - si ter­ran­no re­go­lar­men­te nel­la se­de di Ri­sor­gi­va. Per gli ora­li ver­ran­no mes­se a di­spo­si­zio­ne le au­le del­la pri­ma­ria Mar­co­ni di Fon­ta­na­fred­da. In que­sto mo­do si po­trà co­min­cia­re con le ope­ra­zio­ni di tra­slo­co. Ab­bia­mo già mes­so a di­spo­si­zio­ne an­che due ope­rai del co­mu­ne per que­ste ope­ra­zio­ni. Il co­sto sa­rà ben in­fe­rio­re ri­spet­to a quan­to so­ste­nu­to per il pri­mo tra­sfe­ri­men­to. Co­sì quan­do i ra­gaz­zi e gli in­se­gnan­ti fa­ran­no ri­tor­no al­la Sve­vo, po­tran­no tro­va­re tut­to già pron­to».

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