Par­te­ci­pa­zio­ne dei cit­ta­di­ni Scuo­la e so­cia­le

Il Gazzettino (Pordenone) - - Primo Piano -

PRIO­RI­TÀ

POR­DE­NO­NE - (L.Z.) Par­te­ci­pa­zio­ne, so­cia­le e scuo­la, mo­bi­li­tà. Que­ste le tre pa­ro­le chia­ve nel pro­gram­ma di An­drea Can­cian.

Par­te­ci­pa­zio­ne. «Si­gni­fi­ca - spie­ga - rac­co­glie­re le istan­ze dei cit­ta­di­ni, crea­re con lo­ro un rap­por­to pri­vi­le­gia­to, per po­ter rac­co­glie­re le in­di­ca­zio­ni su quelle che ven­go­no con­si­de­ra­te le pro­ble­ma­ti­che più im­por­tan­ti e gli in­ter­ven­ti giu­di­ca­ti in­di­spen­sa­bi­li. E poi co­mu­ni­ca­re le scel­te che si in­ten­do­no fa­re per po­ter ave­re il lo­ro pun­to di vi­sta. Pri­ma, na­tu­ral­men­te, che le de­ci­sio­ni sia­no state pre­se».

So­cia­le e scuo­la. Al cen­tro del pro­gram­ma del can­di­da­to sin­da­co, la tu­te­la del­le fa­sce più de­bo­li, e anche pro­gram­mi di sen­si­bi­liz­za­zio­ne all'in­ter­no del­le scuole su te­ma­ti­che ri­te­nu­te im­por­tan­ti «per­ché spie­ga - la scuo­la è il pun­to prin­ci­pa­le da cui si par­te. Oc­cor­re fa­re in mo­do di in­cen­ti­va­re la col­la­bo­ra­zio­ne fra il Co­mu­ne e le scuole».

Mo­bi­li­tà. «Pun­tia­mo sul­la mo­bi­li­tà - spie­ga an­co­ra Can­cian - in­te­sa co­me dif­fu­sio­ne del ser­vi­zio pub­bli­co e sen­si­bi­liz­za­zio­ne ver­so una mo­bi­li­tà so­ste­ni­bi­le. L'im­por­tan­te non è tan­to rea­liz­za­re nuo­ve pi­ste ci­cla­bi­li - e, del re­sto, per for­tu­na a Por­de­no­ne ne ab­bia­mo ab­ba­stan­za, anche se ma­ga­ri an­dreb­be­ro ri­vi­ste e meglio col­le­ga­te fra lo­ro -, quan­to piut­to­sto crea­re una cul­tu­ra del­le pi­ste ci­cla­bi­li».

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