Bul­li­smo, il Fiu­me ri­lan­cia il pia­no dei "cac­cia­to­ri" di di­sa­go tra i gio­va­ni

Il Gazzettino (Pordenone) - - Pordenone -

POR­DE­NO­NE - (d.l.) «Ben­ven­ga lo psi­co­lo­go nel­le sin­go­le scuo­le, an­che per gli in­se­gnan­ti. Me­glio sa­reb­be, do­ve ov­via­men­te è pos­si­bi­le, al fi­ne di age­vo­la­re i con­fron­ti che lo psi­co­lo­go fos­se un in­se­gnan­te del­la stes­sa scuo­la. Ma tra le co­se che può fa­re il Co­mu­ne c’è il po­ten­zia­men­to del pro­get­to de­gli "edu­ca­to­ri di stra­da" av­via­to già una de­ci­na di an­ni, que­sti pro­fes­sio­ni­sti de­ve es­se­re fat­ti en­tra­re an­che nel­le scuo­le». Il con­si­glie­re di op­po­si­zio­ne Ma­rio Bian­chi­ni (Il Fiu­me) apre al sin­da­co Ales­san­dro Ci­ria­ni e of­fre la «no­stra co­no­scen­za e an­che la no­stra pro­fes­sio­na­li­tà af­fin­ché il Co­mu­ne pos­sa met­te­re a pun­to azio­ni mi­ra­te con­tro il bul­li­smo». Il ca­so del­la ex di­ri­gen­te sco­la­sti­ca in­da­ga­ta do­po l’epi­so­dio del­la ra­gaz­zi­na che ha ten­ta­to il sui­ci­dio ha aper­to un con­fron­to an­che nel­le isti­tu­zio­ni. Il con­si­glie­re Bian­chi­ni (che nel­la vi­ta fa il pro­fes­so­re) ri­lan­cia il pro­get­to "Top": gli edu­ca­to­ri di stra­da (una sor­ta di "cac­cia­to­ri" dei di­sa­gi gio­va­ni­li) che fre­quan­ta­no i luo­ghi di ag­gre­ga­zio­ne dei ra­gaz­zi con le an­ten­ne su tut­te le even­tua­li pro­ble­ma­ti­che.

«Il bul­li­smo - ag­giun­ge l’espo­nen­te de Il Fiu­me - non c’è so­lo nel­le scuo­le, ma an­che nel­le stra­de, ne­gli ora­to­ri o nei cam­pi di cal­cio. Per que­sto è ne­ces­sa­rio che que­ste fi­gu­re ven­ga­no po­ten­zia­te e che ven­ga­no fat­te en­tra­re nel­le scuo­le ol­tre che in tut­ti gli atri luo­ghi di ri­tro­vo de­gli ado­le­scen­ti». L’at­teg­gia­men­to è pro­po­si­ti­vo: «Sap­pia­mo che il sin­da­co e il con­si­glie­re de­le­ga­to all’istru­zio­ne Bas­so ri­co­no­sco­no l’im­por­tan­za di que­sto pro­get­to. Sia­mo ben di­spo­sti a col­la­bo­ra­re con lo­ro per tro­va­re stra­de ef­fi­ca­ci per com­bat­te­re il fe­no­me­no».

Un’al­tra azio­ne può es­se­re quel­la dei cor­si - an­che que­sti av­via­ti dal­la pre­ce­den­te am­mi­ni­stra­zio­ne - per for­ma­re i co­sid­det­ti "adul­ti si­gni­fi­ca­ti­vi": per esem­pio l’al­le­na­to­re spor­ti­vo, il ca­po scout o il ba­ri­sta del quar­tie­re. «Fi­gu­re che so­no un ri­fe­ri­men­to per i ra­gaz­zi e che pos­so­no di­ven­ta­re a lo­ro vol­to "ri­cet­to­ri" di even­tua­li di­sa­gi o si­tua­zio­ni dif­fi­ci­li». An­che su que­sto Il Fiu­me au­spi­ca che la nuo­va am­mi­ni­stra­zio­ne non but­ti a ma­re il la­vo­ro fin qui fat­to.

BUL­LI­SMO Il Fiu­me ri­lan­cia il pro­get­to de­gli edu­ca­to­ri di stra­da che pos­so­no pre­ve­ni­re i fe­no­me­ni di bul­li­smo non so­lo nel­le scuo­le

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