E ar­ri­va la Bar­ca 4.0

Nautica - - Editoriale - Pao­lo Son­ni­no So­ri­sio

All’ini­zio fu la mec­ca­niz­za­zio­ne del­la pro­du­zio­ne: la chia­ma­ro­no Ri­vo­lu­zio­ne in­du­stria­le e ini­zia­ro­no a in­se­gnar­ce­la a scuo­la. La se­con­da ar­ri­vò con la pro­du­zio­ne di mas­sa, la ter­za, già più sfu­ma­ta, con l’au­to­ma­zio­ne. La quar­ta è quel­la pro­du­zio­ne con si­ste­mi ci­ber­ne­ti­ci. Sin­te­tiz­zia­mo­la co­sì que­sta In­du­stria 4.0, di cui tut­ti par­la­no, ma po­chis­si­mi co­no­sco­no be­ne i con­tor­ni. Se­con­do gli esper­ti è quel­la che fa­rà fa­re il sal­to al­la ma­ni­fat­tu­ra. In pra­ti­ca si trat­ta di pro­dur­re con un di­git, co­me spie­ghia­mo in un’am­pia pa­no­ra­mi­ca sul­lo sta­to dell’ar­te: fab­bri­ca­re pro­dot­ti con la pre­ci­sio­ne di­gi­ta­le, che vie­ne im­pie­ga­ta per de­ter­mi­na­re nei mi­ni­mi det­ta­gli co­me de­vo­no es­se­re fat­ti e qua­li ca­rat­te­ri­sti­che fi­na­li de­vo­no ave­re. Og­gi sia­mo in gra­do di rea­liz­za­re par­ti o com­po­nen­ti, pre­sto po­trem­mo co­strui­re un’in­te­ra bar­ca stam­pan­do­la in 3D e, quel che più conta, in as­sen­za del­lo stam­po. Per­ché il pez­zo fi­ni­to è esat­ta­men­te cor­ri­spon­den­te a co­me il de­si­gner l’ha pro­get­ta­to al com­pu­ter.

Per ca­pi­re co­sa vor­rà di­re - an­che nel no­stro set­to­re e an­che in ter­mi­ni di con­su­mi - ba­sta os­ser­va­re un bam­bi­no di og­gi di fron­te a un te­le­vi­so­re tra­di­zio­na­le. Ha l’istin­to na­tu­ra­le di toc­ca­re lo scher­mo per cam­bia­re pa­gi­na, cioè ca­na­le. A dif­fe­ren­za di noi - che sia­mo na­ti con il bian­co e ne­ro e ab­bia­mo vis­su­to co­me una ri­vo­lu­zio­ne, quel­la sì, il te­le­co­man­do - per lui la real­tà è quel­la tou­ch del­lo smart­pho­ne che ha co­no­sciu­to sin dai pri­mi me­si di vi­ta (co­me gio­cat­to­lo). Un og­get­to che in so­li die­ci an­ni ha cam­bia­to to­tal­men­te la no­stra vi­ta: lo usia­mo per fo­to­gra­fa­re, fa­re vi­deo, con­di­vi­de­re con ami­ci o sco­no­sciu­ti, pa­ga­re le bol­let­te, co­me car­ta di cre­di­to, per geo­lo­ca­liz­zar­ci, co­me bus­so­la e tor­cia, per tro­va­re una stra­da. Qual­che vol­ta, sem­pre me­no, an­che per scam­bia­re due pa­ro­le. So­prat­tut­to lo usia­mo con un di­to. Co­me il bim­bo, l’uten­te di do­ma­ni - fi­glio del­la Nau­ti­ca 4.0 - si aspet­te­rà una bar­ca tou­ch. Che sa­rà im­pa­ren­ta­ta con quan­to vi­sto fi­no og­gi co­me lo so­no un vec­chio TV e l’ipho­ne.

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