When school tea­ches ro­bo­tic & em­pa­thy

A le­zio­ne di fu­tu­ro in Ita­lia: si im­pa­ra il co­ding e si di­se­gna­no vi­deo­ga­me. È la nuo­va scuo­la dei na­ti­vi di­gi­ta­li, i no­stri pic­co­li gran­di in­ven­to­ri

VOGUE Bambini - - COVER LINE - by Ila­ria Bel­lan­to­ni

Ci en­tri all’asi­lo, a 3 an­ni e, vo­len­do, a 26 sei pron­to per di­ven­ta­re un top ma­na­ger. Que­sto, se a 16 non hai già lan­cia­to la tua app di suc­ces­so o in­ven­ta­to un nuo­vo soft­ware per l’in­tel­li­gen­za ar­ti­fi­cia­le. Ac­ca­de a Ron­ca­de, Tre­vi­so, in un luo­go an­che un po’ ma­gi­co do­ve la la­gu­na si fon­de con la cam­pa­gna e un im­pren­di­to­re vi­sio­na­rio co­me Ric­car­do Do­na­don, che da 12 an­ni ac­ce­le­ra star­tup di gio­va­ni crea­ti­vi e di­gi­ta­liz­za azien­de e isti­tu­zio­ni, ha rea­liz­za­to il suo so­gno: H-In­ter­na­tio­nal School è la scuo­la in­ter­na­zio­na­le in cui si va­lo­riz­za il ta­len­to dei ra­gaz­zi in­se­gnan­do lo­ro il fu­tu­ro. Non a caso Tim Cook, am­mi­ni­stra­to­re de­le­ga­to di Ap­ple, l’ha in­se­ri­ta nel suo Eve­ryo­ne Can Co­de, l’am­bi­zio­so pro­get­to per im­pa­ra­re a scri­ve­re il co­di­ce in­for­ma­ti­co a cui han­no ade­ri­to so­lo 100 scuo­le nel mon­do. In­gle­se e cul­tu­ra di­gi­ta­le, ma an­che espe­rien­za. So­no que­sti i pi­la­stri su cui si reg­ge l’istru­zio­ne dei na­ti­vi di­gi­ta­li che svi­lup­pa­no com­pe­ten­ze tra­sver­sa­li e il pen­sie­ro cri­ti­co, uti­liz­za­no nuo­vi stru­men­ti hi-te­ch, li­be­ra­no la lo­ro crea­ti­vi­tà. Ma ap­pren­do­no an­che l’em­pa­tia e la so­cia­liz­za­zio­ne. Co­me? ’ Lear­ning by doing’, è que­sto il mot­to. Il logo? Un trat­to­re: per­ché so­no il la­vo­ro, l’uo­mo, la ter­ra che pla­sma­no i nuo­vi pic­co­li in­ven­to­ri. I ra­gaz­zi stu­dia­no co­ding, ro­bo­ti­ca, di­gi­tal ma­king e me­dia, di­se­gna­no e rea­liz­za­no vi­deo­ga­me, ma vi­vo­no nel pre­sen­te in­con­tran­do e me­sco­lan­do­si con gra­fi­ci, web de­si­gner, ma­na­ger. Ge­ne­ra­zio­ni e clas­si di­ver­se di­strug­go­no bar­rie­re per co­strui­re il domani. La no­vi­tà è che non so­lo vi­vo­no in un ma­gni­fi­co cam­pus im­mer­so nel ver­de, ma si pre­pa­ra­no al­la sfi­da del la­vo­ro, fa­cen­do sta­ge in azien­de del­la new eco­no­my, viag­gi all’este­ro. E que­sto suc­ce­de fin da su­bi­to: sì, an­che i pic­co­li si al­le­na­no e pre­pa­ra­no la men­te a esco­gi­ta­re me­stie­ri e nu­tri­re abi­li­tà che an­co­ra non esi­sto­no. Ve­ra­men­te. È co­sì che da set­tem­bre gli iscrit­ti pas­se­ran­no da 300 a 5mi­la per­ché la scuo­la di H-Farm, la com­pa­gnia quo­ta­ta in Bor­sa da cui tut­to è par­ti­to, di­ven­ta se­de di­stac­ca­ta dell’uni­ver­si­tà Ca’ Fo­sca­ri di Ve­ne­zia con lau­rea trien­na­le in eco­no­mia di­gi­ta­le e re­la­ti­vo ma­ster. Una gran bel­la scom­mes­sa.

You en­ter kin­der­gar­ten at age 3 and at 26 you may even be rea­dy to be­co­me a top ma­na­ger. That is, if you ha­ven’t al­rea­dy laun­ched a suc­ces­sful app at age 16 or in­ven­ted new soft­ware for ar­ti­fi­cial in­tel­li­gen­ce. The­se things hap­pen in Ron­ca­de, Tre­vi­so. In this ra­ther ma­gi­cal pla­ce whe­re the la­goon blends with the coun­try­si­de, a vi­sio­na­ry en­tre­pre­neur na­med Ric­car­do Do­na­don, who for the pa­st 12 years has ac­ce­le­ra­ted star­tups of young crea­ti­ve peo­ple and di­gi­ta­li­zed com­pa­nies and in­sti­tu­tions, has made his dream co­me true: H-In­ter­na­tio­nal school nur­tu­res chil­dren’s talents and in­tro­du­ces them to the fu­tu­re. In fact, Ap­ple CEO Tim Cook in­ser­ted the school in his am­bi­tious Eve­ryo­ne Can Co­de pro­ject for lear­ning to wri­te IT co­de that in­clu­des on­ly 100 schools world­wi­de. En­gli­sh, di­gi­tal cul­tu­re and hands-on ex­pe­rien­ce are main­stays in the education of di­gi­tal na­ti­ves who de­ve­lop com­pre­hen­si­ve skills and cri­ti­cal thin­king, using new hi­gh-te­ch in­stru­men­ts and let­ting their crea­ti­vi­ty soar, but al­so lear­ning em­pa­thy and so­cia­li­za­tion. How? ‘Lear­ning by doing’ is the mot­to. The logo is a trac­tor be­cau- se it re­pre­sen­ts the work, peo­ple and ter­rain that sha­pe the­se new lit­tle in­ven­tors. The chil­dren stu­dy co­ding, robotics, di­gi­tal ma­king and me­dia. They de­si­gn and pro­du­ce vi­deo ga­mes, but they al­so li­ve in the pre­sent, mee­ting and wor­king with gra­phic ar­tists, web de­si­gners and ma­na­gers. Dif­fe­rent ge­ne­ra­tions and clas­ses break do­wn bar­riers to build to­mor­row. The news is they not on­ly li­ve on a ma­gni­fi­cent cam­pus in the mid­st of na­tu­re, but they al­so pre­pa­re them­sel­ves for the chal­len­ging job mar­ket th­rou­gh on-the-job trai­ning in New Eco­no­my com­pa­nies and tra­vels abroad. This hap­pens right from the start: even young chil­dren train and learn to think up new jobs and tru­ly nur­tu­re still un­k­no­wn skill­se­ts. Star­ting Sep­tem­ber the num­ber of stu­den­ts will grow from 300 to 5000 be­cau­se the school of H-Farm, the com­pa­ny quo­ted on the Stock Mar­ket that ori­gi­na­ted eve­ry­thing, will be­co­me a sa­tel­li­te cam­pus of Ca’ Fo­sca­ri Uni­ver­si­ty in Ve­ni­ce, of­fe­ring a th­ree-year de­gree in Di­gi­tal Eco­no­mics with re­la­ted Ma­ster’s Pro­gram. It’s a fan­ta­stic chal­len­ge.

Lear­ning for the fu­tu­re in Ita­ly: stu­dy­ing co­ding and de­si­gning vi­deo ga­mes. It’s the new school of di­gi­tal na­ti­ves, our great lit­tle in­ven­tors

Il cam­pus di H-In­ter­na­tion School a Ron­ca­de, Tre­vi­so: è la scuo­la in­ter­na­zio­na­le in cui si en­tra a 3 an­ni e si esce a 26 con un ma­ster in eco­no­mia di­gi­ta­le. È nel cuo­re del Nor­de­st, al­le por­te di Ve­ne­zia, che i na­ti­vi di­gi­ta­li in­ven­ta­no nuo­vi me­stie­ri.

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