Бла­гие на­ме­ре­ния

Delovoy Kazakhstan - - Weekend - Ай­гуль БЕЙСЕНОВА

Мо­гут ли обыч­ные граж­дане ре­шить про­бле­мы, с ко­то­ры­ми не справ­ля­ет­ся го­су­дар­ство, на­при­мер, в ре­ше­нии во­про­сов воз­рож­де­ния фер­мер­ства и сель­ско­го хо­зяй­ства, а так­же в ре­ше­нии тру­до­устрой­ства де­тей-си­рот и «труд­ных» под­рост­ков? Груп­па эн­ту­зи­а­стов вме­сте с пред­се­да­те­лем Об­ще­ствен­но­го объ­еди­не­ния «Аул­ды ко­те­ре­мiз – Воз­ро­дим се­ло» Кай­ра­том Жа­на­би­ло­вым уве­ре­ны, что с по­яв­ле­ни­я­ми эт­но-аулов и про­филь­ных учеб­ных учре­жде­ний мож­но бу­дет вы­ве­сти пол­стра­ны из ту­пи­ко­вой си­ту­а­ции.

От­ток­мо­ло­де­жи из сел на­чал­ся по­чти сра­зу по­сле раз­ва­ла Со­ю­за,толь­ко то­гда он не был та­ким мас­штаб­ным. Вско­ре этот про­цесс стал мас­со­вым и при­вел к то­му, что в се­лах оста­лись толь­ко ста­ри­ки и де­ти, да несколь­ко мо­ло­дых се­мей­ных пар, не по­же­лав­ших уез­жать из род­ных мест. Так в чем же при­чи­на, спросите вы. При­чин дей­стви­тель­но мно­го и все они при­ве­ли к та­ко­му по­ло­же­нию ве­щей, что мо­ло­дым лю­дям про­сто нечем ста­ло за­ни­мать­ся в род­ном се­ле: ни хо­ро­шей ра­бо­ты, ни ин­тер­не­та, ни раз­вле­че­ний, ни пер­спек­тив. Еже­год­но де­сят­ки и сот­ни жи­те­лей из об­ласт­ных и рай­он­ных цен­тров в воз­расте до 30 лет пе­ре­се­ля­ют­ся в боль­шие ме­га­по­ли­сы. Тем вре­ме­нем сель­ско­хо­зяй­ствен­ный кад­ро­вый во­прос по сей день сто­ит очень ост­ро, ведь для ра­бо­ты на зем­ле нуж­ны ква­ли­фи­ци­ро­ван­ные со­труд­ни­ки. И да­же гран­ты, предо­став­ля­е­мые сель­ско­хо­зяй­ствен­ны­ми кол­ле­джа­ми или ву­за­ми, не га­ран­ти­ру­ют то­го, что по­сле их окон­ча­ния мо­ло­дые спе­ци­а­ли­сты по­едут тру­дить­ся и при­ме­нять по­лу­чен­ные зна­ния в род­ных аулах.

К со­жа­ле­нию, с каж­дым го­дом уве­ли­чи­ва­ет­ся и чис­ло де­тей, нуж­да­ю­щих­ся в го­су­дар­ствен­ной опе­ке, в си­лу раз­ных при­чин остав­ших­ся без по­пе­че­ния ро­ди­те­лей. По утвер­жде­нию мно­гих ру­ко­во­ди­те­лей дет­ских до­мов и спе­ци­а­ли­стов, под­рас­та­ю­ще­му по­ко­ле­нию нуж­но да­вать не столь­ко го­то­вую «ры­бу», сколь­ко «удоч­ку», по­то­му как под­рост­ки нуж­да­ют­ся в при­об­ре­те­нии на­вы­ков ка­ких-ли­бо про­фес­сий.

В об­ще­стве сло­жи­лось мне­ние, что си­ро­ты при вы­хо­де из дет­ских до­мов идут или на «дно», или за­ни­ма­ют по­тре­би­тель­скую по­зи­цию, так как боль­шин­ство из них по­про­сту не при­спо­соб­ле­но, не уме­ет и не зна­ет, как ве­сти се­бя в со­ци­у­ме. Мо­жет, до­ля ис­ти­ны в этом мне­нии и есть, по­это­му в этом го­ду в трех го­ро­дах Ка­зах­ста­на (Ал­ма­ты, Астане и Ка­ра­ган­де) стар­ту­ет про­ект «Настав­ни­че­ство над детьми, остав­ши­ми­ся без по­пе­че­ния ро­ди­те­лей». При­со­еди­нить­ся к про­ек­ту и стать стар­ши­ми то­ва­ри­ща­ми для ре­бят при­гла­ша­ют­ся не толь­ко част­ные ли­ца, но и це­лые тру­до­вые ор­га­ни­за­ции, по­то­му что стар­то­вал та­кой про­ект как «Кор­по­ра­тив­ное настав­ни­че­ство». Од­ним из ини­ци­а­то­ров вы­сту­па­ет пред­се­да­тель об­ще­ствен­но­го объ­еди­не­ния «Аул­ды ко­те­ре­мiз – Воз­ро­дим се­ло», ру­ко­во­ди­тель про­ек­та по ор­га­ни­за­ции «Шко­лы юно­го фер­ме­ра» на ба­зе «эт­но-аулов» Кай­рат Жа­на­би­лов. По его сло­вам, бу­ду­щие зем­ле­дель­цы смо­гут не столь­ко тео­ре­ти­че­ски по­слу­шать лек­ции по озе­ле­не­нию или жи­вот­но­вод­ству, но и по­участ­во­вать в прак­ти­че­ских ма­стер-клас­сах на лоне пре­крас­ной при­ро­ды, на све­жем воз­ду­хе учить­ся взра­щи­вать и уха­жи­вать за раз­лич­ны­ми рас­ти­тель­ны­ми куль­ту­ра­ми. Для осу­ществ­ле­ния столь мас­штаб­но­го про­ек­та по­на­до­бит­ся по­мощь парт­не­ров-еди­но­мыш­лен­ни­ков. Од­ни­ми из пер­вых от­клик­ну­лись ком­па­ния по про­из­вод­ству ком­плекс­ных ор­га­ни­че­ских удоб­ре­ний «Bio Invest», Бла­го­тво­ри­тель­ный фонд «Ал­ма­лы Жу­мак – Яб­ло­не­вый Рай», фонд фи­нан­со­вой под­держ­ки сель­ско­го хо­зяй­ства, ком­па­ния «Raimbek bottlers», а так­же Фонд раз­ви­тия ве­ге­та­ри­ан­ства «Ве­гаФонд», Ал­ма­тин­ский Ор­хус­ский центр, Эко­со­юз «Та­биғат» и дру­гие.

– Мы при­гла­ша­ем к со­труд­ни­че­ству теп­лич­ные хо­зяй­ства и всех тех, кто за­ин­те­ре­со­ван в на­шем про­ек­те. С детьми и со­труд­ни­ка­ми из Дет­ской де­рев­ни SOS 3 ап­ре­ля мы уже осу­ще­стви­ли по­сад­ки яб­лонь в Пар­ке Кок-То­бе, в по­за­про­шлые вы­ход­ные с жур­на­ли­ста­ми и груп­пой эн­ту­зи­а­стов съез­ди­ли в кра­си­вей­шее пред­го­рье Джун­гар­ско­го Ала­тау, где рас­по­ло­же­но кре­стьян­ское хо­зяй­ство «Вай­нах» Кер­бу­лак­ско­го рай­о­на, и по­са­ди­ли там саженцы яб­ло­ни Си­вер­са и зна­ме­ни­то­го апор­та. В ми­нув­шие вы­ход­ные уже с но­вы­ми участ­ни­ка­ми по­втор­но съез­ди­ли в Кер­бу­лак­ский рай­он, где са­жа­ли апорт воз­ле рай­он­ной ме­че­ти, в се­ле Ка­ра­шо­ки (к/х «Шал­шик­ба­ев»), а так­же в се­ле Шан­ха­най на тер­ри­то­рии му­зея Шо­ка­на Ва­ли­ха­но­ва.

– Менять жизнь к луч­ше­му нуж­но на­чи­нать с пра­виль­но­го вос­пи­та­ния под­рас­та­ю­ще­го по­ко­ле­ния, по­то­му что это то об­ще­ство, в ко­то­ром нам с ва­ми зав­тра жить. По­это­му я дав­но вы­на­ши­ваю идею по со­зда­нию «Шко­лы юно­го фер­ме­ра» со спор­тив­но-оздо­ро­ви­тель­ным укло­ном для де­тей, под­рост­ков, юно­шей, а так­же для всех же­ла­ю­щих, кто ре­шил при­об­щить­ся к кре­стьян­ско­му хо­зяй­ству. Что и го­во­рить, в боль­ших го­ро­дах вы­со­кие це­ны, мно­го со­блаз­нов, по­это­му под­рост­ков тя­нет на раз­лич­ные аван­тю­ры и пре­ступ­ную де­я­тель­ность. Здесь же, вда­ли от го­ро­да, в кре­стьян­ском хо­зяй­стве «Вай­нах» Ал­ма­тин­ской об­ла­сти бу­дет со­здан лет­ний учеб­но-тру­до­вой ла­герь.

Вла­де­лец кре­стьян­ско­го хо­зяй­ства «Вай­нах» Ва­ха Ма­да­ев пол­но­стью со­гла­сен с на­шей кон­цеп­ци­ей и со­гла­сен на ба­зе его фер­мер­ско­го хо­зяй­ства, ко­то­рое рас­по­ло­же­но в жи­во­пис­ном ме­сте, в уще­лье гор, со­здать «Шко­лу юно­го фер­ме­ра».

– Мо­ло­дым лю­дям из дет­ских до­мов и до­мов юно­ше­ства ку­да по­том ид­ти, что они бу­дут де­лать в боль­ших и пыль­ных го­ро­дах?.. Что их там ждет?! Пусть при­ез­жа­ют к нам, здесь све­жий воз­дух, кра­си­вая при­ро­да и мно­го ин­те­рес­ной ра­бо­ты. Мы на­учим ре­бят са­жать саженцы, уха­жи­вать за са­да­ми, ра­бо­тать в сфе­ре фер­мер­ства и жи­вот­но­вод­ства, это ли не пер­спек­ти­ва? А в зим­нее вре­мя мож­но воз­во­дить теп­ли­цы для вы­ра­щи­ва­ния раз­лич­ных овощ­ных и ягод­ных куль­тур. К то­му же зем­ля здесь пло­до­род­ная, чер­но­зем, поч­ва от­лич­ная, а при гра­мот­ном под­хо­де к де­лу мож­но сни­мать хо­ро­ший уро­жай и в даль­ней­шем иметь до­стой­ную при­быль, – от­ме­ча­ет Ва­ха Ма­да­ев.

По мне­нию ли­де­ра эко­ло­ги­че­ско­го со­ю­за «Та­биғат» Мэл­са Еле­у­си­зо­ва, ко­то­рый с 1975 го­да за­ни­мал­ся во­про­са­ми труд­ных под­рост­ков, го­су­дар­ство не за­ни­ма­ет­ся труд­ны­ми под­рост­ка­ми, шко­ла их вы­го­ня­ет, но они очень жи­ву­чие, по­то­му что про­хо­дят «улич­ную шко­лу вы­жи­ва­ния».

– В теп­лое вре­мя го­да мы со­вер­ша­ли эко­ло­ги­че­ские рей­ды. Я знаю, что с детьми ра­бо­тать непро­сто, но са­ма за­дум­ка по со­зда­нию «Шко­лы юно­го фер­ме­ра» очень пра­виль­ная и ак­ту­аль­ная. Хо­чу ска­зать, что для осу­ществ­ле­ния про­ек­та по­на­до­бит­ся нема­ло сов­мест­ных уси­лий. В дет­ских до­мах де­тей ни­че­му не учат и не со­би­ра­ют­ся учить, по­это­му они ни­че­го не уме­ют. Всю се­го­дняш­нюю си­сте­му об­ра­зо­ва­ния нуж­но кар­ди­наль­но менять, ес­ли не бу­дет за­ко­но­да­тель­но­го из­ме­не­ния, ни­че­го в луч­шую сто­ро­ну так и не из­ме­нит­ся. Нуж­но со­здать спе­ци­аль­ную кон­цеп­цию, необ­хо­ди­ма ис­сле­до­ва­тель­ская ста­ти­сти­ка, ес­ли все это ини­ци­и­ро­вать и про­дол­жать ра­бо­ту в нуж­ном на­прав­ле­нии, то­гда бу­дет ре­зуль­тат. Тем бо­лее, сель­ское хо­зяй­ство, где ра­бо­та­ют боль­шие кон­сер­ва­то­ры, это непро­стое де­ло, се­го­дня вся эта си­сте­ма, к со­жа­ле­нию, убо­гая. Боль­шой опыт в этом во­про­се на­ко­пи­ла советская ли­те­ра­ту­ра, од­на из все­ми лю­би­мых книг на­ше­го дет­ства – по­весть Г. Бе­лых и Л. Пан­те­ле­е­ва «Рес­пуб­ли­ка ШКИД», где мы ви­дим, что для то­го, что­бы под­ро­сток вся­че­ски раз­ви­вал­ся, нуж­но его уме­ло на­прав­лять, по­ощ­рять и по­мо­гать.

Что ни го­во­ри, но любовь к тру­ду на­до вос­пи­ты­вать с ма­ло­лет­ства. В со­вет­ский пе­ри­од тру­до­вые на­вы­ки при­ви­ва­лись де­тям со школь­ной ска­мьи. Ре­бя­та са­ми под­дер­жи­ва­ли чи­сто­ту в клас­се, де­жу­ри­ли по шко­ле, вме­сте с пе­да­го­га­ми за­ни­ма­лись бла­го­устрой­ством при­школь­ной тер­ри­то­рии, вы­ез­жа­ли на убо­роч­ные ра­бо­ты или в рам­ках учеб­но- про­из­вод­ствен­ной прак­ти­ки ра­бо­та­ли в ма­га­зи­нах, на фаб­ри­ках или ком­би­на­тах. И все это по­ми­мо за­ня­тий на уро­ках тру­да, где де­во­чек обу­ча­ли ру­ко­де­лию и ку­ли­нар­но­му ис­кус­ству, а маль­чи­ков – ос­но­вам то­кар­но­го и плот­ниц­ко­го ре­мес­ла. Со­вре­мен­ные же пра­во­за­щит­ни­ки рас­це­ни­ва­ют по­доб­ные ме­ро­при­я­тия, как на­ру­ше­ние прав де­тей и экс­плу­а­та­цию их тру­да. Воз­мож­но, сто­ит смяг­чить столь жест­кие фор­му­ли­ров­ки, что­бы дать воз­мож­ность спе­ци­а­ли­стам на­це­лить ре­бен­ка на ре­аль­ный мир про­фес­сий, необ­хо­ди­мых для раз­ви­тия и эко­но­ми­ки все­го ре­ги­о­на, и са­мо­ре­а­ли­за­ции че­ло­ве­ка. Ведь си­сте­ма непре­рыв­но­го про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния – един­ствен­но вер­ный путь, от­ве­ча­ю­щий тре­бо­ва­ни­ям со­вре­мен­но­сти.

Newspapers in Russian

Newspapers from Kazakhstan

© PressReader. All rights reserved.