放學后上課 國中華文列正課遇阻

吉隆坡8日訊│馬來西亞華文理事會代主席拿督王鴻財要求教育部副部長拿督張盛聞關注國中華文課未編入正課的問題,並希望指示各州華文科督學全面收集州內各國中開辦華文班的情況,以及時協助出現開班問題的學校解決問題。

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他也呼籲全國各國中之華文科主任及華文教師,若在開辦華文班及華文科編入正課的事情上面對問題或受到校方的刁難,可以直接向華理會反映。華理會也將收集資料后,尋求管道解決相關學校的問題。

王鴻財今日在文告中指出,教育部在2017新學年推行KSSM中學新課程,配合這項新課程,教育部調整各科目之上課節數,每節上課時間也縮短為30分鐘。在去年下旬教育部發佈KSSM新課程時,華文教師發現宗教科的時間為每週4小時,而道德科的時間也 是4小時,華文課則為2小時。

「這造成校方在編排上課時間表時,無法像KBSM的做法,讓宗教科與道德及華文科對應安排。」

他指出,為了爭取華文課在KSSM的制度下同樣可以編入正課,華理會曾向副教長張盛聞反映及提出建議。過后在副部長的協調下,成功促使教育部調整道德科的上課時間為每週2小時,讓華文科得以被編入正課中。

「可惜,新學年開學后,部分國中行政管理層卻對教育部的這項調整不予執行,執意將道德 科上課時間安排為每週4小時,而將華文課安排在下課后進行。」

影響學生報考

王鴻財披露,開學后,他陸續收到一些中學華文教師向其投訴,校方不願意調整道德科的上課時間,而要求華文教師將華文班安排在放學后才上課。雖然教師們極力爭取,但都不得要領。

他說,一直以來,中學華文科都面對諸多的問題。除了一直以來因安排失當造成師資不足的問題,以致很多學校因缺乏華文 教師而使到華文班需在放學后以母語班的方式進行。這嚴重影響了學生報讀報考的意願,也影響了學習的效果及教學的素質。

他指出,隨著KSSM的推行,如果國中校長不願意調整道德科之節數,勢必影響中學華文科之教學。而部分向來不願意推動華文學習的校長,更可以藉著KSSM新制度的推行,打正旗號刁難華文班的開辦。

「國民型華文中學則因為校 長及董事部早已關注華文科的上課時間安排,所以在KSSM的制度下,得以保留7節共210分鐘的上課時間,所以華文科的安排沒有出現問題。」(102)

部分不願意推動華文學習的校長,更藉著KSSM新制度的推行,打正旗號刁難華文班的開辦。 王鴻財

王鴻財 華理會代主席

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