蔡富名: Fablab更像學校

Oriental Daily News (Evening Edition) - - 新主意 -

談到一半,一名外籍自造者湊近用英文問蔡富名他手中的作品是什麼,他迅即以流利的英文介紹作品理念,展現出一般中學生少見的自信態度與外語能力。

事實上,蔡富名在學校的確是個異數,他在學校沒有談得來的朋友,老師也把他視為頭痛人物。從小就喜歡玩樂高、電腦與遙控車的他,對時下中學生熱愛的線上遊戲一點興趣也沒有,更對唯成績是問的學校體制適應不良。

「我知道我要的是什麼,我學會了什麼最重要,我為什麼要拿那張紙(畢業證書)?成績好真的證明你學會什麼了嗎?我對學校一點興趣也沒有,老師只會用成績評斷人,我從同學身上學不到東西。什麼是老師?能夠教你東西的就是老師,比起學校,Fablab還更像學校,我從這裡的人身上學到的東西比學校多。」蔡富名堅定地說。

因為對學校學科沒有興趣,蔡富名的學業成績通常在班上排名中後段,曾經有老師跟他說這樣以後會找不到工作,但蔡富名對學業好就會有個好工作這個公式相當不以為然。對於已經擁有小小事業的他來說,「找到好工作」已非他人生的最終目標。

對於未來想做什麼的問題,他不假思索地說:「當然是當老闆,就算蘋果(Apple)或谷歌(Google)找我去工作,我都還要再考慮看看,我不想要當人家員工。」

母親是最大推手

蔡富名之所以能夠成為一名特立獨行的小自造者,背後的最大推手非他的母親宋佳玲莫屬。當老師跟宋佳玲說蔡富名成績不好需要改進時,她卻直接跟老師說:「請你不要動他,我的小孩成績不好哪裡冒犯你嗎?」因為堅信每個孩子都有自己的天賦,她全力支持蔡富名與3D列印機、自造者大叔們為伍,方才造就了這個獨立思考且目標明確,甚至能夠與大人暢談房地產、3D列印和教育改革等議題的小孩。

自造者在社會各個角落的翻轉力量究竟能有多大?在一名正準備大展身手,亟欲掙脫僵化教育體制的15歲自造者身上,或許我們已經看到了答案。(305)

Newspapers in Chinese (Simplified)

Newspapers from Malaysia

© PressReader. All rights reserved.