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Oriental Daily News (Evening Edition) - - 國際 -

準則雖然一樣,但在為每一名孩子進行語言療程時,方法卻不是一模一樣的。」因此,她建議當發現孩子出現疑似語言障礙的情況時,家長應第一時間尋求協助。

多講話互動易發展

劉至恩堅信,只要用對了方法,每個孩子都能有所進步,一切只不過是快或慢的分別。以教育的角度而言,是因材施教;以語言治療的角度來說,則是對癥下藥。

面對患有語言障礙的孩子,她有感而發:「父母會和你分享故事,說著說著便悲從中來。這時我們必須安撫大人,同時讓父母感受自己的小朋友被同理;另一方面,我們不能讓情緒隨著個案起伏,要專業地應對。」

她鼓勵父母多陪伴孩子看書和講故事,「看書時,如果孩子想談論書上看到的內容,那就在那一頁停留5分鐘。父母可以在一旁指導,例如講解書中圖案,並讓他們認識一些生詞。另外,你可以說故事,從中幫助孩子了解周圍環境和日常活動。」劉至恩認為,在語言障礙治療的過程中,最重要的是家人必須多付出時間陪伴小孩,經常與他們講話、互動,並給予耐心,才會看到進展。謹記,由于寶寶說話的早晚與父母的教育、關註分不開,因此,父母應盡量花時間陪伴孩子,與他們一同享受親子歡樂時光。

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