初試啼聲 震驚全校

Oriental Daily News (Evening Edition) - - Sport -

「我們每天總是聽到很多的抱怨,但抱怨並不能改變什麼,實際行動才能帶來改變。」沈文威如是說。他的第一年的執教生涯並不如想像般平順,而是充滿挫敗,衝擊了他的信念,「如果以學生的成績作為評估,我的成就並不大,因為不及格的還是不及格,並沒有很大的進步。我甚至懷疑自己到底有沒有貢獻,繼續下去能夠帶給學生們什麼影響。」

走出自我懷疑的陰霾,第二年他嘗試新的教學模式,在課餘時間額外安排了電腦編碼與科技相關的教學內容,除了讓對科技感興趣的學生們掌握基礎的時下趨勢,也培養他們自主研發與設計遊戲或機器人。因為TFM的關係,他們結識了檳城的DreamCatcher科技集團,「他們對我們所做的東西很感興趣,所以贊助了一批電腦和電子零件讓學生們學習,沒想到反應那麼好。」

2015年,沈文威派出4隊征戰全國青少年科技創新比賽(Young Innovate 2015),其中2隊入選全國賽,消息震撼了整間學校。適耕莊育群國民型華文中學向來在體育方面的表現亮眼,但不曾聽聞在科技創新領域有什麼傑出表現,那一次以偏鄉學校之姿殺入國賽,對學生、老師和家長都帶來很大的鼓舞。

全國青少年科技創新比賽旨在鼓勵青年發掘四周環境的不足,從而以科技為切入嘗試解決問題。「進入全國賽的自動分類垃圾桶,是學生們在報章上讀到我國即將實行垃圾分類的新聞,加上他們觀察到很多同學喜歡亂丟垃圾,很多可以循環的東西沒有被循環,所以他們想製造一個機器,幫忙做好分類垃

2013年,沈文威從英國畢業回來加入大馬教育行動之支援老師計劃(Teach For Malaysia),下鄉到適耕莊育群國民型華文中學執教英文達兩年。 圾,同時能灌輸同學們垃圾再循環的概念,最後他們憑著自動分類垃圾桶殺入全國賽,並且榮獲第三名。」

得獎固然是個榮耀,但是學生們不放棄的精神與態度,更讓他深受感動,「當時另一隊製造了一台煙霾指數測量儀,雖然他們沒有得獎,但是他們並沒有放棄,繼續研究與改良,隔年我約滿離開學校,他們帶著改良的煙霾指數測量儀參加其他比賽,那次終於獲獎。」

那一次,沈文威深深感受到了老師的力量,也讓他確認自己在教育領域的志向。他說,「在大公司當一個螺絲釘的工程師,天天在幫公司和老闆賣力,你未必會看到自己的努力帶來了什麼改變,然而當老師很不一樣,也許學生的學術成績沒什麼進步,但是你知道自己已經深深影響了一個人。」

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