百間華小微校 教總反對跑复級班

教總促請教育部不能為了節省開銷,而在學生不超過30人的微型學校推行復級班措施,這對學生的學習是非常不公平。

Oriental Daily News (Evening Edition) - - 全國 -

「教總全力支持微型華小不同意落實復級班計劃的立場,並促請教育部聽取微型華小的心聲,取消復級班計劃。」

教育部早前宣佈計劃明年在學生不超過30人的微型小學推行復級班引起華社關注;根據教總所做的調查中,94所微型華小沒有一所贊成這項復級班計劃。

教育部長瑪哈茲卡力週一則在國會表示,全國176所學生人數少於20人的微型學校可能面臨併校的命運。

教總的調查顯示,除了7所微型華小對復級班「沒有意見」之外,另外的87所微型華小的回函都明確表示「不同意」復級班計劃。

調查顯示,微型華小不同意復級班計劃的主要4大因素, 分別為:上課時間被瓜分,影響學生的學習、教學時間被瓜分,影響老師的教學、老師減少,影響學校日常運作及學生流失,不利微型學校發展。

學習時間減半

教總今日針對《微型華小復級班調查報告》時,如此表示。教總是在6月至7月期間,針對學生不超過30人的101所華小進行資料收集工作,共收到94所學生不超過30人的微型 華小寄回調查問卷,回收率高達96%。

《微型華小復級班調查報告》是根據這94所華小的回饋來作出分析,並加以整理和發表,并結合教育工作者的意見及參考華文報章相關新聞的報道,以更全面反映微型華小復級班計劃的情況。

報告總結是,復級班措施弊多於利,不但影響學校正常運作,也導致老師在教學上面對諸多限制和困難。

調查報告提到,在復級班 微型華小復級班調查報告 計劃下,一所微型華小將減少2至3位老師,而且2個班級的學生一起上課,表面來看上課時間沒有減少,但實際上學生的學習時間已經減少了一半。

「例如:二年級和三年級合在一班上課,老師在進行教學時, 就必須把原本一節30分鐘的課分成一半,即二年級15分鐘,三年級15分鐘,長期下來肯定不利學生的學習,特別是對學習能力較弱的後進生更是造成嚴重的負面影響。」

另有一些非華裔學生居多的微型華小表示,非華裔學生更難於打好華語華文的基礎,這也間接導致學校的整體成績受到影響。

報告也提到,一旦教育部推行復級班計劃,這將導致家長為了避免孩子的學習受到影響,而把孩子送到其他沒有推行復級班計劃的華小就讀。

「一些微型華小透露,已經有家長醞釀為孩子申請轉校。」(106)

教總促請教育部取消在微型學校推行復級班的措施。圖為只有一個學生的學校的福隆港華小。

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