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當年英校生想恢復單源流

（布城12日訊）國民團結及融合局總監巴哈林強調，自獨立保存迄今的多源流學校，並不會妨礙國民團結。

他說，目前只是有一群在1970年代前接受英文教育的群體想要恢復一個源流學校的體制。

他接受星洲日報專訪時說，這是英殖民留下的產物，當時不管華巫印都在英校上課，一直到1970年轉換成國民學校和華 淡小。

他說，這批英校世代認為同一屋簷下上課，一同用餐一同遊戲的英校體制有助於促進團結，而且當時多着重於專業化，人人都很勤奮用功，而這批人如今也在各領域任高職。

他表示希望能夠與這批人會面，徵求他們意見。

巴哈林說，英制體系固然也有其弊病，因為當年只有在大城市有英校，人數並不多，受惠的人士並不多。

盼晤英校畢業生尋意見

他說，英校體制可以是單一源流學校倣效的模式，不過，這並不代表他同意這是單一源流學校的選擇之一，因為目前的 多源流學校，並沒有引發太大的問題。

他認為，多源流學校在促進團結的角色方面可以進一步加強，檢討一些科目，着重於互相了解各族間的文化習俗。

他也說，各族團結可以透過課外活動來達致，課外活動不應只局限於在草場活動而已，可以擴展到學校外。

巴哈林建議把地區性的國小和國民型學校的學生匯合起來進行課外活動，或推展溝通交流活動，以促進各族學生間的了解，也拉近教師間的交流和認識。

他說，每個地區都有縣教育局、團結官員、地方政府官員和衛生官和社區領袖，大伙可以坐下來商討如何促進種族融合及團結。

他建議舉辦一項公共論壇來探討如何從區域性來強化各族的關係。