推廣各源流學校

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(吉隆坡26日訊)教育部副部長張盛聞指出,馬華通過華仁教育基金會資助並在全國51所華小推行的愛心教育值得效仿,教育部計劃在未來到有關學校進行勘察,以期能將這項計劃推展至其他源流學校,包括國小和淡小。

他表示,愛心教育是通過環境、文化、服務、管理及教書育人的方式進行系列輔助計劃,與教育大藍圖中所傳達的理念息息相關,即並非一般盲目追求考試成績為教育目標。

他今日出席“愛心學校計劃研討會"後召開新聞發布會時說,現今的教育制度必須教導孩子學會生存和生活,而學校也不要僅是注重硬體設備,也必須實行素質教學內容。

盼私人企業提供資助

“我不希望教育制度僅教導孩子生存,但卻沒有生活能力,讓他們不懂得環境,只會為社會製造冷漠。"

張盛聞表示,目前在51所華小推行愛心教育計劃共有1萬7440名學生以及1306名教師,這項已推行11年的計劃目的是要實行教育真諦,提倡環境和文化管理,讓孩子真正感受教育的意義。

“教育本來就不應該本末倒置,不是一味地操練孩子去補習或準備考試,因為這不是我們真正追求的學校;我們希望未來能重整愛心學校計劃,讓更多學校能共同參與。"

他說,馬華華仁教育基金每年撥款30萬令吉推動愛心教育計劃,惟日後若有意繼續推行計劃也難免會面對經費問題;因此,他希望國內會有更多私人企業願意提供資助。

國語教數理回到原本政策

另一方面,針對政府將於明年廢除英語教數理(PPSMI)政策的“軟著陸"方案,張盛聞認為,明年中一生恢復以國語學習數理的政策並不值得驚訝,因為這項政策只是回到原來的教育體系,即是小學使用母語,中學回到以國語學習數理。

他說,教育部當初在推行英語教數理政策時也引起各方反對,馬華也在華小推行“243方案"進行雙語教學,隨後教育部為了撫順民意而廢除,如今只不過再度回到原本的國語教數理政策。

提到教育部所推行的雙語課程計劃(DLP),他說,任何反對雙語教學的人士,應該要清楚說明是反對在華小實行,而並非反對這項計劃,畢竟有些中學要求進行雙語教學。

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