教友族中文 從象形字開始

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থ過去的中秋節,她們倆率領該校逾10名巫裔大學生到大年二街,除了設置攤格展出中華剪紙藝術及用紅包封製作的燈籠,也委派6支隊伍參加中秋嘉年華的“才藝比賽",向大家展示他們熱愛中華文化的態度。

“床前明月光,疑是地上霜……",艾伊娜在台上朗誦李白的《靜夜思》時,雖然發音非十分標準,但贏得全場熱烈的掌聲。

呂采娟說,瑪拉工藝大學的學生可在副修選課時,選修中文學分,而多數友族學生都是在這一刻才開始接觸中文。

他們在學中文方面猶如幼兒園學生般,得一步一步慢慢學習。為此,她必須構思最好的備課,讓他們更容易吸收。

“我希望他們能領略中文字的含義,所以在教學時以圖片讓他們認字,以古老的象形字來教學,或教他們說些`我愛你´、`你好´,然後鼓勵他們多講、多問。" 她說,學生們在大學的相關考試,獲准以拼音作答。

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她不奢望學生畢業後能講一口流利的華語,因為她了解當他們踏出校門後,就失去講華語的環境,肯定生疏。但她期望中華文化的理念和友善能在他們腦海裡紮根和代代相傳。

“來上課的孩子,我會先要求他們懂得禮義廉恥,上課要準時、見到長輩要問好,再通過各節日活動如剪紙、用紅包封制作燈籠、歌唱、話劇、舞蹈等,讓他們沐浴在文化氛圍當中。"

她強調,國家團結和融洽,源自各族間的互相尊重,而互相尊重的第一步便是從文化開始,只要互相了解雙方的文化和禁忌,她相信未來各族間的關係會更親密。

“優秀的中華文化應該發揚。中華文化博大精深,不是幾天或幾年便結束的學習道路。"

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