創意功課不“死板”抄寫

Sin Chew Daily - Metro Edition (Day) - - 暖勢力 -

精英國際學校(HELP International School)副校長(小學)丹尼爾哥斯賓受訪時表示,希望學生可以透過有趣的方式學習,因此,如果要問學生的功課有些什麼,那麼學生的功課就是創意的學習,而不是“死板”寫作業的性質。該校的小學制度採用國際小學課程(IPC),讓學生動腦筋思考,且通過不同的管道尋找關於學習主體的相關資料、將資料做記錄分析,並與同學分組討論,這些都屬於功課,但都是打破傳統寫作業的功課模式,甚至是烹飪也可作為一項功課。在談及功課性質,丹尼爾哥斯賓說,該校為學生佈置的功課是具有創意的,而不是傳統式的抄寫,教師不能隨意給學生功課,而是必須確保孩子從功課當中學習到知識。此外,各個科目的教師為學生佈置功課前,也會先協調,以確保學生的功課量是合理的。同時,也會確保學生有時間完成,因此教師並不會要求學生在隔天就必須提交功課,一般上至少需要給予2天的限期。

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