着重課堂上理解能力

Sin Chew Daily - Metro Edition (Day) - - 暖勢力 -

R.E.A.L國際學校學術主管(小學)拉嘉拉斯米表示,相對於為學生佈置大量的功課,更應該着重於學生在課堂上的理解能力。

“因此,教師必須‘對症下藥’,若學生在課堂結束後,依然有不明白的部分,那麼教師必須針對有關的學習內容,再次進行講 解,而不是盲目地佈置功課。”

她說,該校三至六年級的學生每星期會花6至8小時完成功課。惟她提及,有些學生會以補習作為無法完成學校功課的理由,因此教師在這方面需要好好和學生溝通。

“我們會向學生講解哪個作業應優先完成,但會讓學生本身做定奪。”

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