指教育部處理撥款不公

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此外,路線圖中也提及,教育部在處理國中和華中的撥款申請有偏差,非一視同仁,包括沒有全面負擔華中的水電費,被認為是華中增建與發展的阻礙。

“華中已成為獨中以外華社的首選中學。選擇就讀華中的非華裔學生也有不斷增加的趨勢。過多的學生人數已為資源不足的華中造成負擔,在沒有增建新華中的情況下,華中班級人數較之一般國中往往偏高,不利教學。”

對於加強中華文化氛圍,該路線圖指出,華中所處的現狀和面對的問題是華中已經變質,這可從校園沒有保留中華文化特徵這一點看出。

“一些學校有越來越多非華小畢業生就讀,而華裔教師減少及不諳華文教師逐年增多,校內活動不注重中華文化的傳承。校刊、學校慶典、校徽、校歌等已失去中華特徵。一些學校也不堅持學生在公共考試中必修和必考華文科。”

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