林毓聰：跳出框框憑感覺教

《課堂百家爭鳴，教學百花齊放》馬來西亞小學華文教學公開課專家林毓聰在評課環節上呼吁教師不要過于糾結在教師手冊或是太過受限于課程標准，因為每個人對于不同的事物，都會有不同發現和亮點。

他認為，如果老師覺得該課文不适合課程標准，可以跳出課標的框框，順自己的感覺教，反而才能發揮更好的 作用，勇敢地去達到另外一個課標。

由馬來西亞華文教育諮詢委員會舉辦、馬來西亞全國校長職工會聯辦、馬來西亞教育部副部長辦公室做為支持單位的“課堂百家爭鳴，教學百花齊放：馬來西亞小學華文教學公開課”今日來到第二天，備有兩項教材共4場的公開課，通過公開教學授課探討老師與學生在課堂上的互動與教學方法。