張盛聞:需商討相關程序

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教育部副部長拿督張盛聞說,關於華小行政人員課題,並沒有公文規定在華小任行政人員的資格,根據之前在內閣會議的記錄,需要最低擁有初中評估考試或大馬教育文憑合格,如今要求須有大馬教育文憑及華文科優等,這就需要商討相關的程序。

“我得知在馬六甲,有一位受委的校長因沒有符合大馬教育文憑考試華文科的資格,引起董聯會反對,但學校董事會卻支持,因校長在擔任副校長時表現傑出,也能和董事會配合,為解決此資格上的不足,這名校長後來報考大馬教育文憑華文科,取得所需的資格。”

他說,在這例子上,教育部 可斟酌實行的可行度,但如今沒有一所華小的校長或副校長是由非華裔擔任。

“當然,我們明白這是保障讓未來不會出現不諳華文者擔任華小校長的爭議,這是要有白紙黑字的重要性。”

新一批師資23日委派到校

張盛聞也說,經過數年的努力,如今可說是解決了“師資荒”的情況,因為從開學至學年結束,一年中會有教師退休、離職、病假、產假、受傷等,重要的是每年開學時是否有足夠的教師來教學,而不是聘請臨教。

“一批於8月畢業的319名臨教受訓成為教師的師資,我們會在10月23日委派到校,讓校方可以在2018年開學時師資依然充足。”

他說,很多人屬意選修語文科,但要選修華文科,大馬教育文憑考試中的華文科需有A,但在語文科之外,其他科目也面對缺乏教師的情況,如音樂科、特殊教育科。

他說,跟以往不同,新教師都是在新學年開始後委派,以至校方在新學年開始之際沒有足夠的教師,但若以上的教師被委派,校方就可在準備新學年時,安排工作給這批教師。

他說,教育部培育教師需要5年半,在這期間,學校和班級或會增加,這會和教育部所預計的數量有所出入。

5年後料須開辦KPLI

他說,今年的錄取華小教師就面對不足的情況,因此預算要在5年半後,必須要開辦大學畢業生師范課程(KPLI)填補師資的需求,我們不要再出現嚴重師資荒的情況。

他說,這2年財政部的撥款和教育部所需的預算開銷相差甚遠,所以全國的代課教師數量也相對減少。

出席者包括籌委會主席黃再平、馬華檳州主席拿督陳德欽、檳州教育局主任代表陳福利。

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