華理會吁各校遵守

歡迎作業簿新通令

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(吉隆坡12日訊)馬來西亞華文理事會歡迎教育部副部長拿督張盛聞宣佈2018年起,小學必須遵守2000年小學作業簿使用指南通令,並呼籲各校配合及遵守這項指南。

該會主席拿督王鴻財今日發文告指出,從KBSR轉為KSSR已經進入第七年,原本希望借由新課程的推動而達致的教育改革並沒有獲得預期的效果。

王鴻財:教學仍多應付考試為主

“KSSR的推動,是期望借由教學模式的改變,讓學生通過學習活動、小計劃、分組活動、預習及做報告等,掌握各科學習技能及知識,但是絕大部分學校還是停留在原有的應試教育教學模式中,教學主要以應付考試為主。”

他說,應試教育的弊端,這些年來已經一直被提出及討論,但是因為“成績是學習唯一的指標及目的”這個想法,一直以來根深蒂固地存在華社家長的思想中,要改變不是一朝一夕的事。

“這也是為什麼,當一些學校減少作業簿的使用,部分家長感到擔憂,並要求校方多買作業簿讓孩子練習。除了學校要遵守作業簿使用指南,家長們更應該有所醒覺,配合校方改革的步伐。”

推動“集體備課”提升教學

文告說,華理會這幾年來也通過外圍的力量,配合其他華文教育團體,協助推動各項教學改革項目。其中,“集體備課工作坊”已經在今年在全國開展,目的是希望通過集體備課,在互相討論下,讓教師們學習彼此的教學想法,藉以提升教學水平,確保教師們的課堂教學更為全面,課堂成為真正的內容教學平台,而不是以完成作業度過。

“這幾年來積極落實備課工作的學校,已經明確看到教學模式的改變及教學素質的提升,讓人感到欣慰。

“過多作業簿的使用,將剝奪原本應該進行課堂教學的時間,讓學生感覺學習就是為了應付考試,考試完畢了就等於學習完畢了。這樣的學習狀態及心態,將無法培養孩子主動學習的態度,也無法提升他們對學習的興趣,這對他們上了中學後的學習帶來負面的影響。”

他認為,要摒棄應試教育,走向素質教育,教育部也需要大刀闊斧進行改革。這包括廢除UPSR小六檢定考試以及廢除以考試成績為學校排名的制度。

去年教育部長宣佈教育部可能在2017年起廢除小六檢定考試,各個教育團體皆表態支持,也提呈了備忘錄給教育部長,但是至今沒有下文,讓人感到失望。

教育部希望推動教育改革,但一方面卻持續以考試成績來為學校排名,各州教育局也長年要學校呈交考試成績,給學校製造無限大的壓力。

“教育部須取消類似的制度,避免一方面要淡化應試教育的模式,一方面卻以考試成績來評估學校,讓學校無所適從。”

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