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擬10年內提升教師水平

Sin Chew Daily - Metro Edition (Evening) - - 國內 -

“十年教改,為我築夢”。由董總推出的《馬來西亞華文獨中教育藍圖》,在未來10年內從提升教師專業水平出發、接着邁向課程改革、培育學生自主學習能力、成績評量,再跟上學習社區和資訊科技的步伐。

《馬來西亞華文獨中教育藍圖》是提倡“樂教愛學,成就孩子”的願景,並重視非學術課程或非考試科目的發展,讓學生在“德智體群美”中發揮所長。

在這份藍圖中的“課程”領域上,需讓學生對學習內容有最大的選擇權,確保他們能夠掌握基礎的學科知識外,也有選擇自己專長的自由,達到適才適性的教育目的。

讓獨中發展特色課程

各個獨中也能發展自己的特色課程,展現自己獨特的面貌,比如發展商學、科技、創業、環保等;而鄉區則可以發展海洋、農業、天文、地質等,讓學生對自己的社區有更多的了解。

在“學生為學習主體”這方面,基於每個學生的興趣及能力都有所不同,因而學生學習的空間應該從教室內擴展至教室外,讓學生不僅局限於課堂或學校,同時,也需找到成就孩子天賦的方式。

“評量”這領域所要探討的是改變評量的方式,兼顧品質與公平的教育理念,如在推動校本評估和統考成 績評定方式的改革。

須開發更多資源管道

該藍圖也提及改革需要資源,因而華文獨中必須開發更多資源管道,建立一個更健全的支援體系,保障獨中的穩健發展。

另外,在迎向高科技的時代,華文獨中必須藉由教育科技應用提升教與學互動體驗,培育學生科技應用能力和資訊素養。

這份藍圖是於2015年杪開始籌劃,2016年開始成立專案小組,直到2016年5月15日,董總正式發布《馬來西亞華文獨中教育藍圖》專案計劃。

在2017年8月6日,董總對外發布《獨中教育藍圖》諮詢稿,以收集各方意見,並在同年11月25至27日舉辦“全國華文獨中董事校長交流會”上討論,對諮詢稿進行增補和修訂。

另外,為確實和充分掌握及了解獨中的現況,董總也進行了全國華文獨中調查計劃,作為該份藍圖草擬的起點。

出席今日推介禮的人士者包括董總前副主席許海明、現任署理主席陳友信、副主席楊應俊、李添霖、盧成良、楊菊明、秘書長黃再興、副秘書長林錦志、財政吳小銘、副財政黃博諄、中央委員莊俊隆、巴生濱華中學董事長謝松坤及《馬來西亞華文獨中教育藍圖》專案小組副召集人鍾偉前。

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