教師說唱教化學受歡迎

元素週期表譜成詞

重慶有化學教師為了讓學生對科目產生興趣，於是決定用說唱（Rapping）方式，將元素周期表唱出來，結果大受學生歡迎。該名教師認為要令學生專心上課，先要“配合他們的節奏”，所以想到用這個方法授課。

趙鐳是重慶市育才中學的化學教師，他為了令學生對化學知識更感興趣，決定將元素周期表譜成歌詞，再在上課的時候，用流行說唱的方式演繹出來，令學生興趣大增，在課堂上更全程投入，將趙鐳寫的歌詞琅琅上口背唱出來。

據悉趙鐳平日上課，都是用一些比較有趣和生動的用語教學，令學生上化學課時不會太悶。趙鐳表示，不少人以為化學非常枯燥，但他以這種方式教學，更容易令學生記住知識，甚至使學生產生“化學太酷了，我願意去學”的心態。他覺得年輕學生思維較特別，要配合他們的節奏。

不少學生都對趙鐳的教學讚不絕口，對待趙鐳像朋輩一樣，甚至因為趙鐳沒有架子，會戲 稱他做“亞洲男神”或者“趙大牌”。不過趙鐳亦強調，輕鬆教學的背後也要做到平衡取捨，當遇上特別困難的題目，趙鐳就不會用說唱形式教學，反而“讓學生們把該記的知識點記住”，才符合學生的真正需要。

趙鐳認為化學對他的魅力在於變化，和他的人生觀相當契合。他指出，自己最初從鄉下到城裏讀書，內心特別封閉和自卑，並非一直就是個喜歡說笑的人。直至他的父親患上重病，並 在臨終前鼓勵了他，才使他勇敢站上講台，亦開始對學生的心態有所理解。

不少網民看過片段後，都大讚趙鐳是個好老師，“其他先不說。作為一個老師，他真的很用心了”、“好感動，給這麼用心的老師點個贊”；更有網民羨慕他的學生，能夠有這樣一個好老師，“如果我當初老師也是這樣，我就不會辣麼（那麼）討厭化學了”。