Pre­sen­tan li­bro en la UACJ so­bre de­ba­tes en cul­tu­ra y edu­ca­ción

El Diario de Nuevo Casas Grandes - - LOCAL - (Jai­me Po­rras Ga­llar­do)

Nue­vo Ca­sas Gran­des.- La tar­de del pa­sa­do jue­ves se lle­vó a ca­bo la pre­sen­ta­ción del li­bro “De­ba­tes ac­tua­les so­bre cul­tu­ra, edu­ca­ción y sub­je­ti­vi­dad”, una pu­bli­ca­ción de la Uni­ver­si­dad Au­tó­no­ma de Ciu­dad Juá­rez que fue coor­di­na­da por el pro­fe­sor in­ves­ti­ga­dor Abraham Si­fuen­tes Men­do­za, even­to que se reali­zó en al au­di­to­rio de la Di­vi­sión Mul­ti­dis­ci­pli­na­ria de la UACJ en Nue­vo Ca­sas Gran­des, an­te más de se­ten­ta asis­ten­tes.

El tex­to re­pre­sen­ta un pri­mer to­mo que lle­va co­mo tí­tu­lo “Fun­da­men­tos del dis­cur­so edu­ca­ti­vo: Lec­tu­ras psi­coa­na­lí­ti­cas y fi­lo­só­fi­cas”; pa­ra co­men­tar los cua­tro apar­ta­dos que con­for­man la pu­bli­ca­ción, se con­tó con la pre­sen­cia de las pro­fe­so­ras In­di­ra Mi­llán Oli­vas, Anahel Flo­res Chá­vez e Il­se Ale­jan­dra Gá­mez Re­za, ade­más de la mo­de­ra­ción por par­te de So­fía Gua­da­lu­pe Co­rral So­to, una de los au­to­res que co­la­bo­ra­ron en es­te li­bro.

So­bre el pri­mer apar­ta­do que se en­fo­ca en la edu­ca­ción, los co­men­ta­rios co­rrie­ron a car­go de In­di­ra Mi­llán, quien plan­teó su in­ter­ven­ción, de acuer­do a sus pro­pias pa­la­bras, con ba­se en las bre­chas de cues­tio­na­mien­to y re­fle­xión a las que abre pa­so el li­bro, ade­más de men­cio­nar que el pri­mer ca­pí­tu­lo pre­sen­ta cues­tio­na­mien­tos pro­fun­dos con una re­dac­ción cla­ra, es­truc­tu­ra­da e in­clu­so afa­ble.

Los co­men­ta­rios a ra­zón del se­gun­do y cuar­to apar­ta­do, fue­ron por par­te de Il­se Ale­jan­dra Gá­mez, quien men­cio­nó que el se­gun­do apar­ta­do se plan­tea una pre­gun­ta que a su con­si­de­ra­ción, es mo­ti­vo de la re­fle­xión del ca­pí­tu­lo, del apar­ta­do y del li­bro en ge­ne­ral: ¿es la ig­no­ran­cia y el des­co­no­ci­mien­to lo que fun­da el lu­gar del maes­tro? y men­cio­na que se man­tie­ne la du­da ¿va­le la pe­na el ca­ro pa­go de la sub­je­ti­vi­dad por el prag­ma­tis­mo cien­tí­fi­co?. En sus dos in­ter­ven­cio­nes la maes­tra en­fa­ti­zó que es un li­bro am­plia­men­te re­co­men­da­do pa­ra leer­se, pe­ro so­bre to­do pa­ra pen­sar­se.

A la pro­fe­so­ra Anahel Flo­res le co­rres­pon­dió pre­sen­tar a la au­dien­cia el ter­cer apar­ta­do, del cual men­cio­nó, con­tem­pla tres apor­ta­cio­nes teó­ri­cas que cen­tran su dis­cu­sión en un tó­pi­co co­mún: la in­fan­cia.

Al re­fe­rir­se al ca­pí­tu­lo desa­rro­lla­do por So­fía Co­rral, quien tam­bién es pro­fe­so­ra investigadora de la UACJ, en el pro­gra­ma de edu­ca­ción, des­ta­có la si­guien­te ci­ta: los ju­gue­tes ha­blan so­los, se mue­ven so­los y en el mun­do di­gi­tal ad­quie­ren una au­to­no­mía ra­di­cal en la que el ni­ño só­lo es su es­pec­ta­dor; no de­ja lu­gar a la poe­ti­za­ción de sus fun­cio­nes, el mercado se con­vier­te así en el di­se­ña­dor de las de­man­das de los ni­ños. El ni­ño se con­vier­te en su es­pec­ta­dor del jue­go en vez de ser su rein­ven­tor.

Fi­nal­men­te en cuan­to a la cons­truc­ción del li­bro, Si­fuen­tes co­men­tó que és­ta no fue ta­rea sen­ci­lla, pues re­pre­sen­ta un tra­ba­jo en el cual ca­da au­tor fue idean­do los tex­tos e ins­cri­bién­do­los en un lu­gar de acuer­do a la lec­tu­ra que ca­da uno tie­ne, pa­ra lle­var­los en­ton­ces a sus con­se­cuen­cias en lo re­la­ti­vo a los con­cep­tos.

Con­clu­yó de­fi­nien­do las par­ti­ci­pa­cio­nes de las co­men­ta­ris­tas co­mo una lec­tu­ra glo­bal y pun­tual del tex­to, la cual agra­de­ció am­plia­men­te, a nom­bre pro­pio así co­mo de los au­to­res que in­ter­vi­nie­ron.

Otros de los au­to­res de los ca­pí­tu­los que con­for­man es­te li­bro, son Cint­hia Ale­jan­dra Ur­qui­za, Juan An­to­nio Agui­rre, Mi­guel Arturo Suá­rez, Fe­li­pe Pa­la­cios Lo­zano, y los pro­pios So­fía Co­rral y Abraham Si­fuen­tes. Es­ta se­ma­na se lle­va­rá a ca­bo una se­gun­da pre­sen­ta­ción, la cual se rea­li­za­rá en Ciu­dad Juá­rez, el día jue­ves a las seis de la tar­de en la Bi­blio­te­ca Cen­tral de la UACJ.

El au­tor es el pro­fe­sor in­ves­ti­ga­dor Abraham Si­fuen­tes Men­do­za

Newspapers in Spanish

Newspapers from Mexico

© PressReader. All rights reserved.