Re­ci­be el Ar­chi­vo His­tó­ri­co a alum­nos de la es­cue­la 'gran­de'

La ti­tu­lar brin­dó la in­for­ma­ción a los es­tu­dian­tes

El Diario de Nuevo Casas Grandes - - PORTADA - Jo­sé Mi­ran­da Ma­drid ga­lli­to@ncg.dia­rio.com.mx

Nue­vo Ca­sas Gran­des.- La di­rec­to­ra del Ar­chi­vo His­tó­ri­co de Nue­vo Ca­sas Gran­des, Ma­ría Gua­da­lu­pe La­gu­nas Már­quez, brin­dó una plá­ti­ca acer­ca de la crea­ción y el ob­je­ti­vo de es­ta de­pen­den­cia en el mu­ni­ci­pio, es­tu­dian­tes del sex­to gra­do de la es­cue­la pri­ma­ria Miguel de Cer­van­tes Saa­ve­dra.

La­gu­nas Már­quez dio a co­no­cer que la plá­ti­ca tu­vo lu­gar en las ins­ta­la­cio­nes del Ar­chi­vo His­tó­ri­co, con una asis­ten­cia de 54 ni­ños, de los gru­pos de sex­to A y B de la ins­ti­tu­ción, quie­nes ad­qui­rie­ron co­no­ci­mien­tos acer­ca del pro­ce­di­mien­to pa­ra el ma­ne­jo, lim­pia, con­sul­ta y con­ser­va­ción de ex­pe­dien­tes, así co­mo de los di­ver­sos te­mas que re­gla­men­tan el fun­cio­na­mien­to ade­cua­do de es­te de­par­ta­men­to.

Du­ran­te la vi­si­ta el pro­fe­sor en­car­ga­do del gru­po de sex­to B, Cris­tó­bal Aguilar Hi­no­jos, in­di­có que el ob­je­ti­vo prin­ci­pal de la vi­si­ta es in­ves­ti­gar y com­pren­der las apli­ca­cio­nes de las fuen­tes de da­tos pa­ra el pro­yec­to “Es­cri­bir un re­por­ta­je so­bre tu mu­ni­ci­pio” de la cla­se de es­pa­ñol, con el fin de que los alum­nos co­noz­can so­bre la his­to­ria de la ciu­dad y es­cri­ban un re­se­ña pe­rio­dís­ti­ca.

La alum­na Ye­ral­din Me­jía Cas­ti­llo, ma­ni­fes­tó su in­te­rés en co­no­cer so­bre los do­cu­men­tos his­tó­ri­cos que al­ber­ga el Ar­chi­vo His­tó­ri­co, con el fin de lo­grar rea­li­zar sa­tis­fac­to­ria­men­te un pro­yec­to tan atrac­ti­vo co­mo lo es un re­por­ta­je his­tó­ri­co so­bre la ciu­dad.

Fi­nal­men­te, la di­rec­to­ra del Ar­chi­vo His­tó­ri­co se­ña­ló que du­ran­te la vi­si­ta de los ni­ños se les ex­pu­sie­ron te­mas con­sul­ti­vos, de acuer­dos de co­la­bo­ra­ción y con­ve­nios, las nor­mas de lim­pie­za, la con­ser­va­ción de los do­cu­men­to, así co­mo la re­cons­truc­ción de al­guno de ellos.

La ti­tu­Lar del Ar­chi­vo His­tó­ri­co brin­dó la in­for­ma­ción a los es­tu­dian­tes

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