Por un país de in­ge­nie­ros

Manufactura - - EDITORIAL -

as ha­bi­li­da­des y co­no­ci­mien­tos que im­pli­can el es­tu­dio y la prác­ti­ca de la in­ge­nie­ría ca­da vez son más re­que­ri­das pa­ra el área pro­duc­ti­va del país: cálcu­los, pen­sa­mien­to abs­trac­to y la orien­ta­ción ha­cia la ge­ne­ra­ción de so­lu­cio­nes, ba­sán­do­se en la e cien­cia Cre­cen las in­dus­trias au­to­mo­triz, ener­gé­ti­ca, tec­no­ló­gi­ca, ae­ro­es­pa­cial, de co­mu­ni­ca­cio­nes y cer­ve­ce­ra so im­pli­ca la de­man­da de per­so­nal es­pe­cia­li­za­do y las in­ge­nie­rías, en to­das sus es­pe­cia­li­da­des, son bien­ve­ni­das ero tam­bién áreas co­mo ven­tas, que tra­di­cio­nal­men­te no al­ber­ga­ban in­ge­nie­ros, hoy bus­can a es­tos pro­fe­sio­na­les pa­ra di­se ar sus pro­ce­sos y e cien­tar su desem­pe o

De ahí que las in­ge­nie­rías ocu­pen el cen­tro del di­se­ño de per­so­nal en las em­pre­sas de to­dos los gi­ros a vi­da aca­dé­mi­ca, des­de su cu­rrí­cu­la es­co­lar, ya lo re­co­no­ce… aun­que a un rit­mo len­to

Son po­cas las uni­ver­si­da­des que, por ejem­plo, ya han in­cor­po­ra­do el sec­tor ener­gé­ti­co en su cam­po de es­tu­dio en­ta­men­te, las es­cue­las acep­tan los nue­vos re­tos de es­pe­cia­li­za­ción con ba­se en la in­ge­nie­ría y abren su ma­trí­cu­la a las al­ter­na­ti­vas de la vi­da pro­duc­ti­va de Mé­xi­co en el si­glo XXI

or ter­ce­ra oca­sión con­se­cu­ti­va, Ma­nu­fac­tu­ra de ju­lio pu­bli­ca el es­tu­dio de as Me­jo­res nge­nie­rías, seg n los em­plea­do­res a con una vi­sión acu­mu­la­ti­va, po­de­mos em­pe­zar a re­co­no­cer las ten­den­cias: la me­jor es­cue­la pa­ra es­tu­diar de­ter­mi­na­da in­ge­nie­ría

as ha­bi­li­da­des com­ple­men­ta­rias si­guen sien­do las mis­mas en so­li­ci­tud: las que es­tán del la­do más hu­mano, la co­mu­ni­ca­ción ver­bal y es­cri­ta, el li­de­raz­go, los idio­mas

stu­diar una in­ge­nie­ría apun­ta­la en rme el des­tino pro­fe­sio­nal in­di­vi­dual, pe­ro tam­bién el des­tino pro­duc­ti­vo de un país que, con­tra vien­to y ma­rea, es­tá en bus­ca del cre­ci­mien­to in­dus­trial

“Es­tu­diar una in­ge­nie­ría apun­ta­la en fir­me el des­tino pro­duc­ti­vo de un país”.

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