Re­ci­ben cer­ti­fi­ca­dos por su ca­li­dad en Edu­ca­ción Me­dia Su­pe­rior

Milenio - Campus - - IMPULSO UAS -

La edu­ca­ción de los jó­ve­nes es un asun­to vi­tal de to­da so­cie­dad, por ello in­ver­tir en edu­ca­ción de ca­li­dad re­pre­sen­ta la opor­tu­ni­dad de cons­truir una na­ción ba­sa­da en el co­no­ci­mien­to, en la cien­cia y la tec­no­lo­gía y con ello que la ciu­da­da­nía sea res­pon­sa­ble y so­li­da­ria, ex­pre­só el rec­tor Juan Eu­lo­gio Gue­rra Lie­ra.

En el evento pro­to­co­la­rio de En­tre­ga de Di­plo­mas del Pa­drón de Ca­li­dad del Sis­te­ma Na­cio­nal de Edu­ca­ción Me­dia Su­pe­rior, en el tea­tro de la To­rre Aca­dé­mi­ca Culiacán y pri­me­ra que se da en una uni­ver­si­dad pú­bli­ca es­ta­tal fue­ra de la Ciu­dad de Mé­xi­co, Gue­rra Lie­ra sos­tu­vo que en es­te ni­vel se han da­do pa­sos va­lio­sos pa­ra el fu­tu­ro de la na­ción, co­mo los pla­nes y pro­gra­mas de es­tu­dio, cer­ti­fi­ca­ción de la plan­ta do­cen­te y la pla­nea­ción de la ma­trí­cu­la, en­tre otros as­pec­tos re­le­van­tes co­mo la pre­ven­ción en los jó­ve­nes.

“El Pa­drón de Ca­li­dad del Sis­te­ma Na­cio­nal de Edu­ca­ción Me­dia Su­pe­rior ha si­do un fac­tor de­ter­mi­nan­te ya que ha brin­da­do un con­jun­to de referentes pa­ra en­ca­mi­nar el queha­cer en es­te ni­vel edu­ca­ti­vo (…) por su par­te el Con­se­jo Pa­ra la Eva­lua­ción del ti­po Me­dio Su­pe­rior, ha brin­da­do las he­rra­mien­tas ne­ce­sa­rias pa­ra iden­ti­fi­car ele­men­tos que apor­tan a la ca­li­dad y per­mi­tir de­tec­tar áreas de opor­tu­ni­dad”, ma­ni­fes­tó.

El di­ri­gen­te uni­ver­si­ta­rio pun­tua­li­zó que es su­ma­men­te im­por­tan­te re­co­no­cer el es­fuer­zo de los sis­te­mas y sub­sis­te­mas del ba­chi­lle­ra­to por la ca­li­dad de sus pro­gra­mas y pla­nes de es­tu­dio.

En su in­ter­ven­ción la Sub­se­cre­ta­ria de Edu­ca­ción Me­dia Su­pe­rior fe­de­ral, Syl­via Or­te­ga Sa­la­zar, an­te re­pre­sen­tan­tes de uni­ver­si­da­des y sub­sis­te­mas de ba­chi­lle­ra­to del país que re­fren­da­ron o in­gre­sa­ron a es­te pa­drón, sub­ra­yó que la eva­lua­ción ha­ce vi­si­ble los es­fuer­zos de los ac­to­res co­mo do­cen­tes y di­rec­ti­vos, y res­ca­ta las bue­nas prác­ti­cas de los sub­sis­te­mas y sis­te­mas de edu­ca­ción me­dia su­pe­rior ya que ge­ne­ra un diag­nós­ti­co de lo que de­be me­jo­rar.

In­di­có que con es­tos even­tos se rin­den cuen­tas pú­bli­cas a la so­cie­dad a la que se les pue­de ga­ran­ti­zar que la inversión que se ha­ce en las ins­ti­tu­cio­nes es­tá bien apro­ve­cha­da, “es­ta inversión ga­ran­ti­za el pre­sen­te y el fu­tu­ro de nues­tro país”.

Pre­ci­só que si los ac­to­res edu­ca­ti­vos, sus con­di­cio­nes de tra­ba­jo y sus prác­ti­cas son bue­nas, los re­sul­ta­dos del apren­di­za­je tam­bién lo se­rán.

Pa­ra Gue­rra Lie­ra es im­por­tan­te re­co­no­cer el es­fuer­zo de los in­vo­lu­cra­dos en es­te ni­vel edu­ca­ti­vo.

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