Edu­ca­ción pa­ra el fu­tu­ro

Muy Interesante (México) - - De Nuestros Lectores -

Leo su re­vis­ta des­de ha­ce va­rios años y en la edi­ción de mar­zo me gus­tó la car­ta edi­to­rial acer­ca de la edu­ca­ción es­co­lar en México, la cual ha ido per­dien­do ca­li­dad con los años. Las ma­te­rias de ma­te­má­ti­cas, fí­si­ca, quí­mi­ca y de in­ves­ti­ga­ción téc­ni­ca han si­do re­le­ga­das a ma­te­rias se­cun­da­rias. Es im­por­tan­te vol­ver a ellas pa­ra que México pue­da cre­cer y desa­rro­llar pro­fe­sio­na­les que se de­di­quen a la in­ves­ti­ga­ción cien­tí­fi­ca. Me en­se­ña­ron ál­ge­bra en sex­to año y en se­cun­da­ria apren­dí a ma­ne­jar la re­gla de cálcu­lo y las ta­blas de lo­ga­rit­mos; eso me con­vir­tió en in­ge­nie­ro. Mu­chos sa­lu­dos y fe­li­ci­da­des por su re­vis­ta. Ing. Luis A. Ar­jo­na Pa­vía

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