Mi­llen­nials me­xi­ca­nos, anal­fa­be­tas fi­nan­cie­ros

El 62% de los mi­llen­nials nun­ca ha re­ci­bi­do orien­ta­ción fi­nan­cie­ra; aun­que 37% de ellos ase­gu­ra que aho­rra­ría pa­ra cos­tear su desa­rro­llo pro­fe­sio­nal

Publimetro Ciudad de Mexico - - NOTICIAS / ECONOMÍA Y NEGOCIOS - MA­RIO MEN­DO­ZA @Ma­rioFi­nan­zas

Lo mi­llen­nials me­xi­ca­nos –jó­ve­nes na­ci­dos en­tre 1981 y 1995– son el gru­po de la po­bla­ción con me­nor ni­vel de edu­ca­ción fi­nan­cie­ra, al gra­do que más de seis de ca­da 10 “nun­ca” ha re­ci­bi­do orien­ta­ción pa­ra ad­mi­nis­trar sus in­gre­sos y es­ta­ble­cer me­tas eco­nó­mi­cas.

Así lo re­ve­ló un es­tu­dio pu­bli­ca­do por el si­tio Bu­me­ran.com, el cual evi­den­cia que –aún cuan­do mu­chos mues­tran cier­ta sen­si­bi­li­dad ha­cia di­chos te­mas– has­ta 60% no ha con­si­de­ra­do qué ha­rá cuan­do ter­mi­ne su vi­da la­bo­ral.

“Los mi­llen­nials no se sien­ten sa­tis­fe­chos con la in­for­ma­ción fi­nan­cie­ra pa­ra pla­ni­fi­car su fu­tu­ro; pe­ro –a su vez– ne­ce­si­tan ma­yor proac­ti­vi­dad o in­te­rés en bus­car he­rra­mien­tas que les per­mi­tan cam­biar su pa­no­ra­ma ac­tual”.

“Y los em­plea­do­res (em­pre­sas) pue­den ju­gar un pa­pel in­tere­san­te co­mo fa­ci­li­ta­do­res de ese co­no­ci­mien­to y, de es­ta for­ma, mar­car una di­fe­ren­cia en cuan­to al ti­po de en­tre­na­mien­to que les otor­gan”, se­ña­ló la es­pe­cia­lis­ta en Re­cur­sos Hu­ma­nos de Bu­me­ran. com, Ivon­ne Var­gas.

Lo an­te­rior, apun­tó, de­bi­do a que 27% de di­chos jó­ve­nes afir­ma que le gus­ta­ría re­ci­bir in­for­ma­ción pa­ra or­ga­ni­zar sus fi­nan­zas en las em­pre­sas don­de la­bo­ran, mien­tras que 11% afir­ma que ac­tual­men­te re­ci­be ase­so­ría en esa ma­te­ria.

Mo­tor prin­ci­pal del mer­ca­do la­bo­ral

Di­cho do­cu­men­to des­ta­có que, a pe­sar de su fal­ta de co­no­ci­mien­tos fi­nan­cie­ros, los mi­llen­nials co­men­za­ron un pro­ce­so de sen­si­bi­li­za­ción en los te­mas re­la­cio­na­dos al ma­ne­jo y ad­mi­nis­tra­ción de sus in­gre­sos.

“Ellos re­pre­sen­ta­rán la prin­ci­pal fuer­za la­bo­ral de nues­tro país en 2020; son un gru­po gran­de y di­ver­so, por lo que es un error ho­mo­ge­nei­zar­los. Sin em­bar­go, son el gru­po de edad con el me­nor ni­vel de edu­ca­ción fi­nan­cie­ra.

“Aun­que tie­nen una ca­rac­te­rís­ti­ca co­mún: aso­cian el cre­ci­mien­to pro­fe­sio­nal a vi­vir la ex­pe­rien­cia de ca­pa­ci­tar­se en di­fe­ren­tes te­mas, no só­lo en co­no­ci­mien­tos aso­cia­dos a su ac­ti­vi­dad pro­fe­sio­nal”, se­ña­ló Ivon­ne Var­gas.

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Los jovenes mues­tran po­co in­te­rés so­bre su fu­tu­ro fi­nan­cie­ro.

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