Luis Qui­ño­nes

Mo­ni­to­reo en vi­vo. De la teo­ría a la prác­ti­ca

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Por su par­te, el in­ge­nie­ro y pe­da­go­go me­xi­cano Luis Qui­ño­nes, ofre­ció una po­nen­cia acer­ca de un te­ma po­cas ve­ces tra­ta­do, pe­ro de gran re­le­van­cia, si es que se desea lle­var a ca­bo un es­pec­tácu­lo con to­tal flui­dez: el ma­ne­jo de los mo­ni­to­res en vi­vo. “Hay dos as­pec­tos ge­ne­ra­les que se de­ben con­si­de­rar al ha­cer mo­ni­to­reo, uno es el téc­ni­co y el otro es el es­té­ti­co, los cua­les se de­ben com­bi­nar de ma­ne­ra muy efec­ti­va ya que son com­ple­men­ta­rios”, afir­ma Luis du­ran­te su par­ti­ci­pa­ción. Igual­men­te, Luis afir­mó que uno de los as­pec­tos más desafian­tes de tra­ba­jar en mo­ni­to­res era la in­ter­ac­ción di­rec­ta que se tie­ne con los mú­si­cos: “aquí uno de­be sa­ber y com­pren­der lo que los eje­cu­tan­tes ne­ce­si­tan es­cu­char pa­ra ma­xi­mi­zar su desem­pe­ño”. La his­to­ria de la apa­ri­ción y desa­rro­llo de los mo­ni­to­res no po­día de­jar de ser to­ca­da, men­cio­nan­do a los más im­por­tan­tes par­tí­ci­pes co­mo Gra­te­ful Dead y The Who, así co­mo los más gran­des even­tos don­de se co­men­za­ron a usar es­tos dis­po­si­ti­vos, co­mo el fes­ti­val de Glas­ton­bury. Los desafíos en cuan­to a co­lo­ca­ción, ni­ve­les, fase y pre­pa­ra­ción de los di­fe­ren­tes ti­pos de mo­ni­to­res (de pi­so, side fills y in- ears), tam­bién fue ana­li­za­do a pro­fun­di­dad.

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