Edu­car en es­te tiem­po

Pilar Sor­do

High Class - - HC/RECOMENDADOS -

Du­ran­te los úl­ti­mos trein­ta años, el mun­do ha su­fri­do mu­chas trans­for­ma­cio­nes en to­dos los ám­bi­tos, in­clu­yen­do las de­man­das que las em­pre­sas y el mun­do la­bo­ral tie­nen de sus tra­ba­ja­do­res. Hoy se bus­can per­so­nas em­pá­ti­cas, so­li­da­rias, sen­si­bles, sin pre­jui­cios, que se­pan tra­ba­jar en equi­po y re­sol­ver con­flic­tos. Pe­ro, ¿de dón­de sa­le es­ta gen­te si la edu­ca­ción que es­ta­mos dán­do­les a nues­tros ni­ños no in­cor­po­ra la es­ti­mu­la­ción de nin­gu­na de las mal lla­ma­das “ha­bi­li­da­des blan­das”? El ob­je­ti­vo de es­te li­bro es in­ten­tar en­ten­der es­ta con­tra­dic­ción y, pa­ra ello, re­co­rrer en de­ta­lle to­das las ins­tan­cias edu­ca­ti­vas – for­ma­les e in­for­ma­les–, ana­li­zan­do qué es­tá pa­san­do con nues­tras emo­cio­nes, có­mo las va­mos blo­quean­do, tan­to en la fa­mi­lia co­mo en la es­cue­la, en la edu­ca­ción su­pe­rior y el pro­pio en­torno la­bo­ral.

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